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中学班主任课外活动记录与反思--第1页 中学班主任课外活动记录与反思 光阴荏苒，眨眼间一个学期转瞬即逝。这个学期开展了丰富多彩 的课外活动，引导学生拓宽视野，增长知识，激发了学生学习语文的 兴趣。从开始结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动计 划，经过一学期的努力工作，到此顺利完成了任务，现作总结如下： 一、充分重视课外活动。 老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定基 础。只有充分重视每一次开展课外活动的机会，才能投入极大的热情， 才能把每一个细节做的完美无缺。因此，我除了认真实施自己拟定的 课外活动计划外，还会花不少时间进行宣传，说明活动的意义，说明 参与将会收获哪些经验与知识。每一次活动，我都精心准备，热心指 导、帮助学生参与活动，让学生有足够的信心，更尽可能多地学到知 识，掌握更多的技能。做好了足量的前期准备工作，学生自然会自告 奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满 足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的，参与 其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好 每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 二、课外活动多姿多彩 每周五的活动课时间为语文课外活动小组集体活动时间。只有开 展丰富多彩的课外活动，才能避免学生对课外活动产生厌烦与疲倦的 心理，才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时，只有课外活 中学班主任课外活动记录与反思--第1页 中学班主任课外活动记录与反思--第2页 动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、 特长的学生积极参与。 1、班级文化建设 确定班名志远，班训为脚踏实地、志存高远，班级奋斗目标为金 的品质铁的纪律钢的意志，班歌为《我相信》，布置了班级文化墙， 并建立学习小组，确定了每组的组名组训，小组奋斗目标，建立了健 全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约 束学生的言行。建立了班级图书角。 2、研究性学习关于月的意象研究 通过对唐宋诗词中月亮意象分析归纳，揭示出月亮意象所蕴涵的 象征喻义首先，月亮的狐独而永恒常常会引发诗人对于各类人生问题 的思考。其次月亮周期性的圆缺往往被用来对照亲人、朋友间的聚散 离合。最后，月亮娟洁、幽静、朦胧的特点，使它成为失意爱情的见 证者。月亮意象又是永恒的时空意象，常用来抒发深沉的历史人生悲 慨，传达出中国文化的悲剧意识。 3、学写名著点评 《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少 丁于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。 因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的 时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自 然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思 想哺育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开 中学班主任课外活动记录与反思--第2页 中学班主任课外活动记录与反思--第3页 展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料， 可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交 流。在交流切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动 的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成 起到了很大的推动作用。 4、组织名著改编的影视欣赏 《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电 视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓