初中物理教育科学九年级上册（2023年新编）欧姆定律[欧姆定律]2.docx

第五章 欧姆定律 第一课时：探究电流与电压、电阻的关系 知识结构： 电流与电压电阻的关系 提出问题 通过导体的电流与电压、电阻有什么关系？ 猜想 与 假设 在灯泡两端加的电压越高，电流可能越 ，灯泡才越 ；另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有 作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越 ，灯泡也就越 。 1、通过导体的电流与电压可能是正比关系； 2、通过导体的电流与电阻可能是反比关系。 实验电路 探究“电流与电压的关系” 实验方法 控制变量法 实验 过程 1、实验中，始终保持定值电阻阻值恒定不变。 2、移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，并记录电流值 3、将电流电压在坐标系中描点，并顺次连接各点作出电流电压图像 收集数据 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 10 2 10 3 10 4 10 实验结论 在 一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成 。 滑动变阻器的作用 1、保护电路 2、不断改变定值电阻两端的电压 实验拓展 1、按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。 2、在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______。 3、实验中，多次实验的目的是：避免偶然性，使实验结论具有普遍性。 探究“电流与电阻的关系” 实验方法 控制变量法 实验 过程 1、分别把定值电阻R1接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为3V，并记录电流值； 2、接下来把R2、R3接入电路，移动滑动变阻器滑片始终保持定值电阻两端的电压恒定不变为3V，再记录电流值。 3、将电流电阻压在坐标系中描点，并顺次连接各点作出电流阻图像 收集数据 次数 电阻R/Ω 电流I/A 电压U/V 1 3 2 3 3 3 4 3 实验结论 在 一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。 滑动变阻器的作用 1、保护电路 2、保持定值电阻两端的电压恒定不变 实验拓展 1、按电路图连接电路，在连接电路时开关应该_______。 2、在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______。 3、实验中，滑动变阻器的调节方法：“换大调大、换小调小”。 4、实验中，多次实验的目的是：避免偶然性，使实验结论具有普遍性。 5、根据“串联电路中，电压的分配与电阻成正比”原则选取滑动变阻器。 典型例题列举 例题一：一段导体两端电压是时，导体中的电流是，如果将其两端的电压增大到，导体中的电流变为( ) 例题二：将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（ ） 例题三：当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将_____________ (填变大、不变、变小)；通过它的电流是_________ A。 例题四：为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。 （1）请你指出下图甲中连接的错误之处： ①_________________________；②_______________________________ 。 （2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。 （3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节____________________，使定值电阻两端的电压____________。 （4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。 甲 乙 例题五：在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于__________________。 （2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数为____________V,电流表的读数为____________A. ?(3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是________________________。