四年级科学上册第三单元第1课听听声音.pptxVIP

第1课 听听声音义务教育课程标准实验教材 四年级科学上册 第三单元绵竹市土门学校 邓公全第1页，共14页。 一、听听周围的声音第2页，共14页。 快门声风声雷声喇叭声水声摔打声蟋蟀叫汽笛声人活动时发出的1、自然界发出的我们听见的声音2、固体、液体、气体都能发出声音第3页，共14页。 3、声音告诉我们信息第4页，共14页。 二、音叉第5页，共14页。 1、认识音叉音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高结构（３部分组成）：带柄的Ｕ型金属叉放大音量用的木盒橡胶锤第6页，共14页。 轻轻敲的声音_____。用力敲的声音_____。用不同力度敲声音有______不同。弱强强弱2、比较音叉第7页，共14页。 比较这两种音叉发出的声音有什么不同？3、实 验 操 作第8页，共14页。 我们听到的声音实验器材轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高第9页，共14页。 实 验实验步骤： １.用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉； ２.实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同； 3.记录在本上作业； 4.轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上。第10页，共14页。 实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表音高不变，声音更强，持续时间更长声音比中铁钉高，时间更短　声音比大铁钉高，时间短声音清脆，持续时间长同上同上第11页，共14页。 第一课 听听声音作业一、填空：1、我们听见的声音有的是人类活动发出的，有的是（ ）发出的。大自然2、用不同的力度作用物体时，发出的声音（ ）是不同的。强弱第12页，共14页。 二、判断：1、不同的声音能告诉我们不同的信息。（ ）√2、用同样的力度敲打大音叉和小音叉，他们发出的声音是一样的。（ ）×第13页，共14页。 三、选择：1、轻轻敲击大铁钉和小铁钉时，他们发出的声音（ ）铁钉高。 ?大 ?小?2、固体、液体、气体都能发出声音，风声（ ）是发出的。 ?自然界 ?人活动时?第14页，共14页。