中班小红帽音乐教案.docx

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中班小红帽音乐教案 中班小红帽音乐教案 第 1 页 中班小红帽音乐教案 篇一： 中班节奏活动： 小红帽 中班节奏活动： 小红帽 中班节奏活动： 小红帽 设计意图： 童话故事深受孩子们的喜爱，其中《小红帽》的故事是孩子非常熟悉的。 因此，在欣赏故事之于，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是尝试着做表演者。 打击乐教学是幼儿园音乐教学的组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。 所以教师通过选择《小红帽》这一题材作为打击乐进行教学，不仅能丰富幼儿的观察力、记忆力，也使得幼儿活跃的形象思维和创造力得到锻炼和提高。 活动目标： 1、进一步感受乐曲欢快活泼的旋律，用身体和手部动作表现音乐节奏型。 2、认识乐器木鱼，能根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。中班小红帽音乐教案 第 2 页 3、在集体演奏的过程中，体验 1 / 12 集体合作的愉快。活动准备： 知识经验准备： 了解《小红帽》这一故事内容。 幼儿已玩过小红帽?的游戏。物质材料准备： 乐器节奏图。 打击乐若干： 铃鼓、圆舞板、木鱼。活动过程： 一、复习歌曲，动作表现。 1、音乐导入，用身体动作表现节奏型。今天，我们和小红帽一起去外婆家吧。 ? 2、用手部动作表现音乐节奏型 那我们再听着《小红帽》的音乐坐到位置上来表演一下。 ? 二、提炼节奏，感受乐曲。1、分声部练习。 刚刚我们是一起拍手、拍头、拍肩的，现在我们来分一分，哪一组愿意拍手？ 2、交换声部练习。 三、乐器演奏。 1、认识乐器木鱼，引导幼儿根据音乐选择合适的乐器分声部演奏。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小朋友看看今天老师给你们带来了三种乐器，我们看看有哪 些。 我们听一听木鱼发出的声音是怎么样的？你觉得音乐的哪里可中班小红帽音乐教案 第 3 页 以用木鱼来演奏？ 2、看指挥演奏乐器。 3、交换乐器演奏。 4、总结提升，结束活动。 天黑了，我们和小红帽一起回家吧。篇二： 中班打击乐： 小红帽 中班打击乐： 小红帽 中班打击乐： 小红帽 活动目标： 复习歌曲《小红帽》，感悟故事内容及情感。 根据图谱正确的打准节奏；并学习选用恰当的打击乐器。 运用打击乐器进行演奏，并体验乐器演奏带来的快乐。活动准备： 已了解《小红帽》的故事情节，会唱歌曲。 音乐《小红帽》，PPT。 圆舞板、铃鼓、双响筒。活动过程： 3 / 12 中班小红帽音乐教案 第 4 页 一、复习歌曲，鼓励幼儿参与活动。 前两天我们学习了一首歌曲《小红帽》，还记得吗？我们一起来唱一唱、拍一拍吧。 师幼合唱，打固定节奏。 二、分段感悟，指导幼儿表达节奏。 1.欣赏乐曲前半段，尝试用各种声势感知节奏。 （1）提问： 小红帽今天摘了几朵花送给外婆？（PPT）他是怎样 （2）提问： 除了花，小红帽还给外婆带了什么呀？看到这么多诱人的蛋糕， 你想干嘛？（咂咂嘴）让我们看到一个就咂咂嘴好吗？ （3）提问： 美味的蛋糕吃进了肚子里面，外婆家好远啊，还要穿过树林呢。你会怎样穿过树林？（一步步走） （4）提问： 路上小红帽还要当心谁呀？大灰狼最怕什么？（枪声） 小结： 让我们一起听着音乐，用刚才的动作看着图谱表演一下。 中班小红帽音乐教案 第 5 页 2.感受乐曲变化，尝试用动作表现新的节奏型。 3.完整欣赏乐曲，能用身体动作表现音乐节奏。 听音乐，幼儿表演。 小结问题，听音乐再表演一次。 三、选择乐器，指导幼儿演奏歌曲节奏。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿根据乐曲性质合理配器。 小红帽的外婆说，你真懂事你来看望我，我也给你准备了礼物。看看他们是谁啊？（铃鼓圆舞板）今天这两种乐器也想来和小朋 友们做游戏，它们分别可以用在乐曲的哪一段呢？和你们的好朋友商量一下。 幼儿自由选择乐器分组完整练习。四．根据乐曲，配乐演奏营造气氛。 今天你们和乐器宝宝玩的开心吗？现在请你去邀请一位客人老师，让我们一起来演一演《小红帽》的故事好吗？ 篇三： 幼儿园小班音乐教案： 小