仓储团队阶段性管理办法，使员工完成团队合作与提高效率.pptxVIP

让团队管理得心应手 --阶段性团队管理问题导入 问题：作为企业的中层管理者你知道在日常团队管理当中的要进行阶段性管理么？课程目标1、学习什么是阶段性团队管理2、识别团队各个阶段的表现。3、明确团队管理各阶段的任务，遇到的困难4、根据各阶段的团队管理任务、建立管理体系让团队迅速找到方向。5、学习如何引导各阶段团队矛盾的解决，激励员工完成团队合作，提高效率。课程目录1、团队管理与团队管理的各个阶段2、组建期团队管理3、磨合期团队管理4、认同期团队管理5、成熟期团队管理6、团队矛盾的两面性团队管理团队管理指在一个组织中，依据员工作性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题，以提高组织生产力和达成组织目标的行为。团队管理发展的各个阶段第一阶段：组 建 期第二阶段：磨 合 期第三阶段：认 同 期第四阶段：成 熟 期第一阶段：组 建 期第一阶段：组 建 期 表 现1、团队成员不熟悉。2、岗位匹配度不高。3、对组织目标不熟悉。4、对团队规则不熟悉。5、对团队和未来都有很高的期望值，士气比较高。第一阶段：组 建 期 问 题1、对于组织目标不熟悉，茫然。2、对团队规则不熟悉，经常犯错。3、团队合作能力差。4、主动性差，效率低。5、安全意识差，安全隐患大。第一阶段： 问 题 对 策1.定目标：整个组织的未来。2.明规则：工作的具体要求。3.示原委：为什么这样做。4.拿标杆：举案例，谁做的好。5.定师傅：定下学习对象。6.留证据：学习/培训记录。早会展示第二阶段：磨 合 期第二阶段：磨 合 期 表 现1、团队成员已经熟悉。2、岗位匹配度提高。3、对组织目标熟悉。4、对团队规则熟悉。5、团队绩效有所提升，但这个时候的士气很低，矛盾比较集中，冲突不断出现。第二阶段：磨 合 期 问 题1、了解组织目标熟悉，不为所动。2、了解团队规则，欺上瞒下，混日子。3、非正式组织出现，成员冲突加大，彼此陌生，互相猜忌，不愿再提高效率。4、信息不通、出现混乱。5、花了力气，效果不好。第二阶段： 问 题 对 策1. 调整工作内容及角色。2. 开放沟通渠道、共享信息。3. 领导建立威信、沟通会议。4、走动式管理。5、正向引导。6、职业生涯规划引导走动式管理第三阶段：认 同 期第二阶段：认 同 期 表 现1、团队的绩效不断上升，2、不满意开始减少，成员对团队有了一定的认同和归属感，3、在工作项目推进过程中积极性有所提升，需要得到肯定。第二阶段：认 同 期 问 题1、流程制度不规范。2、成员有了一定激情，但需要肯定 。3、团队成员之间的协调能力需要再提升。4、任务分配与个人优势匹配度需要提升.第三阶段： 问 题 对 策1、制定、完善、规范流程和相关制度。 2、领导作用发挥，及时指出错误行为；及时肯定正确行为。3、专业技能类的培训、充电。4、营造开放、反馈的沟通氛围。5、识别成员优势，调整项目分工专业培训 第四阶段：成 熟 期第四阶段：成 熟 期 表 现1、成员之间能自觉做到高效合作。2、彼此的认同感、团队的忠诚度及依赖性很强。3.团队成员能积极地、有创造性地、有成效地一起开展工作。4、团队绩效很高。第四阶段：成 熟 期 问 题1、愿意承担工作意愿加强，需要更多发展机会。2、闲人增多。第四阶段： 问 题 对 策1.接受、开拓挑战性的任务。2.公开地、自由地交流，畅所欲言。3.鼓励自主，轮流担当，独当一面。4、培养及输出优秀人才自由交流团队矛盾的两面性破坏性1.冲突导致团队运作的无序、混乱；2.冲突容易导致冲动和非理性行为；3.成员注意力由整体目标转向个人目标；4.团队运作效率低下；团队矛盾的两面性积极性1.冲突能够促进团队成员对重大事项进行审慎分析；2.冲突具有激励作用，带来竞争，唤起成员的危机感和紧迫感；3. 冲突是团队变迁的源泉；4.冲突有时可以改善团队气氛；团队冲突的调节方式1.沟通解决；2.协商解决；3.仲裁解决；4.权威解决；5.吸收合并；6.提高个人“情商”结束语成功， 从成就别人开始！仓储管理课程 物料管理方法我们的约定1、保持教室宁静；2、请关闭移动电话或进入静音状态；3、上课期间请勿任意走动、交谈、接听电话；4、下课后请统一在休息室休息；5、请勿在教室内吸烟；6、注意休息以最佳状态投入到学习中。 谢谢您的合作！物料管理●概念： 为了保正生产过程连续均衡地进行，就要做好物料的采购﹑供应﹑存储﹑保管﹑合理使用等各项组织管理工作，这些工作称为物料管理。第一章　物料管理的意义﹑任务和分类 ●物料管理的意义 ●物料管理的任务 ●物料的分类物料管理的意义◆保证生产的正常进行　生产过程也就是物料消耗的过程，要使生产正常而有节奏，必须及时供应物料，做好物料管理工作。物料管理的意义◆是降低成本的基础 加工工业的材料费用在产品成本中占　60％~70％，冶金工业中比重更大，