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实验教学计划表精选 10 篇 计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。比如，短期计划和长期计划， 战略计划和作业计划等。下面是我为您带来的实验教学计划表精选 10 篇，希望 能够帮助到大家。 实验教学计划表 篇一 一、指导思想： 认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备 和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开 展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。 二、基本情况： 我校现有 9 个教学班，实验设施与设备配套相对短缺，只能基本满足实验需 要。 三、任务和要求： 1、加强实验教学，做到能做的实验必做； 2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务； 3、开齐开足分组实验； 4、开齐开足全部演示实验； 5、定期开展实验和电教课题研究； 四、具体措施： 1、加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组； 2、各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用； 3、在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展； 4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平； 5、定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作； 6、继续开展科技兴趣小组活动； 7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。 教学计划表 篇二 一、学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生 56 人。他们聪明活泼、勤奋 好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比 较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习 惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。 所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与 加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根 据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成 的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本 册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语 言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定 基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的 能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获 得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我 发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语 教学的整体质量。 三、教学目标 x 1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字 母。 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中 学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学进度安排表 周 次时间教学内容 (上册) 课 时备注 第 1 周 8.27~9.2 开学准备 第 2 周 9.3~9.9Unit 1 Hello(A)2 第 3 周 9.10~9.16Unit 1 Hello(C)2 第 4 周 9.17~9.23Unit 1 Hello(B)2 第 5 周 9.24~9.30Unit 2 Colours(A)2 第 6 周 10.1~10.7 国庆节放假 第 7 周 10.8~10.14Unit 2 Colours(B、C)2 第 8 周 10.15~10.21Unit 3 Look at me(A)2 第 9 周 10.22~10.28Unit 3 Look at me(B)2 第 10 周 10.29~11.4Unit 3 Look at me(C)2 第 11 周 11.5~11.11Rec