初中综合实践活动上海科教八年级下册2走进社会篇对垃圾的认识与处理.docx

对垃圾的认识与处理 简阳市石桥镇赤水九年义务教育学校 李俊 教学目标： 认识垃圾的危害及处理垃圾的迫切性。 了解处理垃圾的方法。 学生能针对垃圾填埋模拟实验全面综合地分析问题。 教学重点： 垃圾的危害及处理方法。 提高学生的环保意识。 教学难点：能针对垃圾填埋模拟实验设计简易环保的垃圾处理场。 教学准备： 1、器材准备： 广口瓶、塑料瓶、墨水、纸巾、沙子、清水、镊子 2、课前调查。 教学设计 设计意图 生活垃圾大调查 观看两组图片，谈感受。 展示学生调查样表，以小组为单位汇报交流调查结果，每个小组展示调查表格，派一名代表解说调查情况。 1、体现垃圾处理的迫切性。 2、培养学生的合作意识。 垃圾回收处理 垃圾分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾 几类垃圾桶：蓝色、绿色、红色、黄色 垃圾处理的基本方法：填埋、焚烧 模拟垃圾填埋实验，完成表格。 = 1 \* GB3 ①介绍模拟实验的步骤及注意事项。 = 2 \* GB3 ②学生合作完成实验。 = 3 \* GB3 ③结合实验现象完成表格。 = 4 \* GB3 ④总结实验现象及结论。 5、简介焚烧处理。 1、提高学生的分析、归纳能力。 2、培养学生的动手能力。 设计更合理的垃圾处理场 针对刚才实验中出现的不足点进行思考，设计一个更加合理的垃圾处理场。 学生谈自己的设计构想。 观摩现实的垃圾处理场设计稿，总结自己的不足。 培养学生全面分析问题的能力及创新思维。 四、课后再对自己的设计进行改进或创新。 拓展应用 板书设计： 对垃圾的认识与处理 垃圾分类： 可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。 垃圾处理的基本方法：填埋、焚烧。 模拟垃圾填埋实验。 表1：垃圾大调查 调查时间： 调查地点： 调查小组： 垃圾种类 垃圾危害 处理办法 处理方法的危害 改进办法 表2：垃圾填埋模拟实验报告单 年级 班 第 组 时间： 实验名称 垃圾填埋模拟实验 实验器材 广口瓶、细河沙、吸水纸、墨水、饮料瓶、清水 实验步骤 在广口瓶口放入干净的细沙子约3厘米厚，加入清水，使水刚好位于沙子高度的一半。 往瓶子中靠近瓶壁处放入浸过墨水的纸巾，然后用沙子埋住。 用塑料瓶往沙子面上喷水。 观察瓶子底部水的颜色、清晰度的变化。 实验记录 实验结论 表3：连线 模拟实验中的物体（现象） 真实的物体（现象） 细石细沙 下雨 清水 地下水被污染 浸过墨水的纸巾 土层 喷水 地下水 杯子底部的水变色了 填埋的垃圾 课程说明 本课是在全社会倡导“全国城镇生活垃圾无害化处理”的大背景下展开，主要目的是希望通过本课的教学能使学生了解垃圾的危害及处理垃圾的迫切性，能综合全面的分析填埋垃圾和焚烧垃圾所面临的现实问题，并以此为契机培养学生的创新思维，能自己设计简易的垃圾填埋场，树立环保意识。