音体美学科教师量化考核方案.docxVIP

音体美学科教师量化考核方案 一、考核内容及标准 （一）音乐学科(100 分） 1、教师素养（5 分）:随便抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟悉扣 2 分。教师有体罚等违反师德行为的该项记 0 分。 2、课程实施质量（30 分)：学生学业素养。 学生素养抽测： (1）唱歌（10 分）：能准确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》， 两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。 (2）乐器（10 分)：以当学期学习的乐器为主，也可自选一种乐器,要具有正 确的演奏姿势和方式，节奏准确. （3)乐理学问（10 分）：把握本学期所学教材中的乐理学问,能准确的进行节拍训练。(考核学生的详细内容见后面的附表，考核方式可依据学科教师担任的班级情况，任选一个班级学生数的 60 ％抽查。） 调查认识未依据规划完成教学任务的该项不得分。 3、教学常规要求（35 分) (1）上课 15 分：上课满工作量,少一节扣 2 分,按课程表布置到功能室上课率 要达到 100%, 每少上一节扣 1 分，规划总结业务笔记等每少一项扣 2 分。 （2）备课 8 分：教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣 1 分，备课有抄袭现象扣 3 分,雷同扣 6 分。 (3）教科研活动开展（8 分）：教研活动按时开展并扎实有效，每少参加一次扣 1 分,虽开展效果不明显扣 6 分。小课题研究缺项扣 5 分。 （4）音乐器材借用保管及文艺档案管理（4 分）： 音乐教室使用记录规范,器材使用合理，保护较好,借用手续齐全.虽开展此项工作，但管理混乱扣 3 分. 4、活动辅导、组织与开展情况(30 分）。 （1）爱好社团（12 分）：每学期组建爱好社团 1—2 个，并按规定时间组织活动，每少一次扣 1 分.辅导不正常，效果不明显扣 8 分。 （2)小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每次计 2 分；每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。 文艺节目（6 分）：每学期排练有质量的文艺节目2 个，每少一个扣 3 分.虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣 3 分 文艺汇演或艺术节（6 分）：在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中，组织或策划者计 6 分，参加者计 4 分。虽然组织开展,但质量与效果较差扣 3 分。 5、加分项（5 分） 参加校区市省演出所报节目分别按等级加分，获省市县级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分最高不超过 5 分。 学校布置的其他临时工作,按工作量大小一次分别计 01.—0。3 的加分 参加省市区级教科研活动、优质课评选按学校奖励方式，且加分不设上限. （二）体育学科（100 分） 1、教师素养（5 分):考核教师的根本能力(组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。教师有体罚等违反师德行为的该项记 0 分。 2、课程实施质量（30 分）:学生学业素养。 学生体育技能测试（30 分）：学校期末将对师生进行理论与技能抽测,依据测试成果按比例计分.考核学生所学的根本技能.（详细见后面的附表） 调查认识未依据规划及进度完成教学任务的该项不得分。 3、教学常规要求(35 分) 上课 15 分：上课满工作量，少一节扣 2 分,按课程表布置到功能室上 课率要达到 100% ，每少上一节扣 1 分规划总结业务笔记等每少一项扣 2 分。 备课 8 分：无论室内的理论课还是室外的活动课,教案都须完整，做到 课前备课，有课后反思。备课少一节扣 1 分,备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。 教研活动开展（8 分)教研活动按时开展并扎实有效，每少参加一次扣 1 分，虽开展效果不明显扣 6 分.小课题研究缺项扣 5 分。 （4)体育器材保管及档案管理(4 分）:体育器材管理规范，使用较好，借用记录档案齐全。虽开展此项工作,但管理不规范扣 2 分。 4、活动辅导、组织与开展情况（30 分)。 （1)爱好社团（12 分）：每学期组建爱好社团 1—2 个，并按规定时间组织活动，每少一次扣 1 分。辅导不正常，效果不明显扣 8 分. （2)小型活动（8 分）:每学期组织三次小型活动，每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分. 间操课(5 分）:严格按作息时间组织好间操课，每不到位一次扣 0.5 分，组织不规范视程度酌情扣分。 运动会（5 分):每学年组织一次校际运动会，不组织不得分，组织或策划者计 5 分，参加者计 3 分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣 3 分. 5、加分项（5 分） 指导学生参加竞赛获省市区级竞赛分别按等级加分.获省市区级表彰奖励分别按等级加分。此两项加分最高不超过 5 分。 学校布置的其他临时工作，按工作量大小一次分别计 01 。-0。3 的加分 参加省市区级教科研活动、优