把握美学元素发展综合素养——以统编版六下《匆匆》为例-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2022001期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
河北省教育科学研究所
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把握美学元素发展综合素养——以统编版六下《匆匆》为例-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2022001期）-河北省教育科学研究所.pdf

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EducationalPracticeand Research 把握美学元素发展综合素养 ———以统编版六下《匆匆》为例章野（如皋市江安镇葛市小学，江苏南通 226534）摘要：版《语文课程标准》明确强调要在语文学习过程中，注重学生健康审美 2011 情趣的培养。这与语文核心素养中“审美的鉴赏与创造”相吻合。因此，教师要善于把握教材课