人教版语文二年级下册第二单元复习.pptxVIP

第二单元总复习;瓦片 泉眼 突然 结论 结实 股票 清脆 灯塔 杜绝 杜鹃 感冒 雷锋 急需 迈步 迷离 奇迹 叔父 锋利 滴答 飘洒 泥泞 扑灭 托付 摸清 便利 铃声 微弱 期末 芬芳 夏日 应该 报应 活该 ;雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水丁冬 琴声悠扬 枝叶茂盛 空气清新;雷声( )　( )大雨 阳光( ） 随风（ ）（ ）扑鼻 （ ）相间 丁丁（ ）　四面八方 冷冷（ ) ( )答答 泉水( 　)　琴声(　 ) 枝叶(　）　空气（　）;雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水丁冬 琴声悠扬 枝叶茂盛 空气清新;根据课文，写出泉水的流经经程： 石缝—— 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下;“天然水塔”指的是： （泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） ;丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。;“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是： （哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。） ;为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）;上下结构相同的字： 左右结构相同的字： 品字结构相同的字：;上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼;（1）花要叶扶，人要人帮。 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （6）助人要及时，帮人应诚心。;（ ）瓦罐 （ ）孩子 （ ）细雨 （ ）荆棘 （ ）大雨 （ ）雨衣 （ ）词语 （ ）抽屉 ;（提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 ;（ ）的世界 （ ）的杜鹃花 （ ）的身影 　（ ）的大镜子 （ ）的山　　　??? ）的歌声 （ ）的泉水 　　（ ）的小溪 （ ）的孩子　　（ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的孩子 （ ）的家 （ ）的花猫 （ ）地喝水 （ ）地歌唱 （ ）地垂着头 ;（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 　（明亮）的大镜子 （静静）的山　　　（清脆）的歌声 （欢快）的泉水 　　（长长）的小溪 （迷路）的孩子　　（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 ;弯弯的 （小路） （月牙） （眉毛） （阳光） （汗珠） 温暖的 （双手）（怀抱）（细雨） 晶莹的 （泪珠） （水珠） 蒙蒙的 （云雾） （烟雾） ;灿烂－（ ） 天然－（ ） 欢快－（ ） 寻找－（ ） 温暖－（ ） 四处－（ ） 年迈－（ ） 舒适－（ ） 照顾－（ ） 保护－（ ） 勇敢－（ ） 赶紧－（ ） 清新－（ ） 足迹－（ ） 告别－（ ） 忽然－（ ） 亲切－（ ） 问候－（ ） ;灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温暖－（暖和） 四处－（到处） 年迈－（年老） 舒适－（舒服） 照顾－（照看） 保护－（爱护） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快） 清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别） 忽然－（突然） 亲切－（亲热） 问候－（问好） ; 动－( ) 好－( ) 甜－（ ） 美－( )长－( ) 粗－( ) 新－( )笑－( ) 早－( ) 软－（ ）内－( ) 黑－( ) 始－