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小学数学教学中德育教育的渗透策略探析 随着社会的不断发展和进步，教育也在不断地进行着改革与更新。在小学数学教学中，德育教育是一项非常重要的任务。作为小学生的第一步，小学数学教育的教育目标不仅仅是培养学生具备数学技能，更重要的是要在数学教育中渗透德育教育。本文将对小学数学教学中德育教育的渗透策略进行探析。 一、充分利用教材，渗透德育教育 教材是小学数学教学中的必要工具。充分利用教材，巧妙地将德育教育融入其中，是小学数学教学中的重要一环。在教学过程中，可以通过课文、例题、题目等多种形式引导学生从中领悟道德教育。比如，引导学生在解决问题时养成良好的思维方式和方法，培养学生灵敏的数学思维和判断能力。同时，注重引导学生感悟美，感受数学之美，从而提高学生的审美观念。 二、项目式教学，激发学生兴趣 在小学数学教学中，项目式教学是一种很好的教学方法。在项目式教学中，学生可以从实际问题中学到很多数学知识，同时也能够感受到真实的社会环境，从而更好地体验到道德教育的意义。在项目式教学中，老师可以设计一些德育教育的项目，比如让学生设计一份调查问卷，让学生了解家长、老师的看法，从而让学生进一步领悟到德育教育的重要性。 三、课堂活动，增强德育教育互动性 课堂活动是一种非常好的教学方法，能够增加课堂的互动性和活跃度。在小学数学教学中，通过开展一些德育教育的课堂活动，可以让学生更好地感受到道德教育的重要性。比如，可以开展一次团队合作活动，让学生互相帮助、协作，既能够增加学生的友谊，也能够增强学生的集体意识和团队意识。 四、评价方法，引导学生正确的价值观 评价方法是一个很好的引导学生正确的价值观的渠道。在小学数学教学中，老师可以采取一些评价方法，让学生在完成数学任务的同时，也要注重态度和人品的培养。比如，在评价学生数学作业时，老师不仅仅看重学生的得分和答案是否正确，更重要的是注重学生的思考方式和解题方法，以及学生的思想动态和心理状况。