下乡支教工作总结.pdfVIP

下乡支教工作总结--第1页 支教工作总结 池州市职业教育中心 马骏 2008年9月3日我带着对农村兄弟学校的深情厚谊，来到贵池 职教中心支教。忘不了，一年前在我校会议室里，那个欢送教师下乡 支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷 切希望;忘不了，江明校长送我们前往支援学校的那一幕。一年来在 各级领导的正确领导下，在我校和贵池区职教中心各级领导的大力支 持与关怀下，我克服了生活上、身体上、工作上的诸多困难，较好地 完成了本职工作，履行了自己的职责，得到了支教学校领导以及师生 的认可，为我校的校际教研活动又迈出了坚实的一步，也为自己的工 作生涯留下了浓重一笔。在这一年里，我了解到了农村职业学校教育 的现状，认识到了农村职业学校教育教学工作的困难与艰辛，体味到 了农村职业学校老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收 获向领导和老师做一汇报和交流。 一:熟悉环境，尽快融入开展工作 刚到贵池区职教中心的时候，受援学校的老师对我们很客气，更 甚者有人称呼我们为“领导”。这让我和唐礼肆老师觉得非常别扭， 何况自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的 是我们是穿着“支教”的外衣来的，这就注定了我在此地的“不平凡”， 我想，既然这样，那么就一定要做在受援学校的教育教学整体水平提 高上起到一些促进性作用的教师。 下乡支教工作总结--第1页 下乡支教工作总结--第2页 要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。说 起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。首先，我服从领 导工作安排，担当08计算机1班数据库管理系统（）每周四节课的 教学任务。由于换了新的教学环境面，教学手段和教学方法都成了我 的心病，但我很快地调整了自己的心态，及时的走上正规。事实也证 明我是很成功的。学生们很喜欢我，对于我的教育教学方法学生非常 接受;与老师们打成一片，不搞特殊化。在学校，利用茶余饭后或工 作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。 生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高 临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事。支教一周后，我就 积极主动听老师们的课。听课后，我及时地与授课教师进行交流与沟 通，及时的向他们传输先进教学理念，并向主管校长及主任反馈听课 情况，适时提出我个人意见和今后教研工作的思路，从而使学校教育 教学活动更具有针对性。树立主人公的意识，凡是涉及到学校利益的 事，我总是考虑再三如何做并做到凡是有损学校声誉的事不做，有伤 学校感情的话不说……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出 了这样的感叹: “你这个人很随和，也很直爽，没有架子，不像是城 里人。”听到这些话，我知道我已经被贵池区职教中心的老师们接纳 了，我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话，每次 我都是会心地微笑着。打心眼里，我为自己能够被教师们接受、理解 而高兴，为自己能够融入贵池区职教中心这个优秀的集体而高兴。 二、虚心请教，认真学习 下乡支教工作总结--第2页 下乡支教工作总结--第3页 在支教的工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时 随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建 议。我从不自高自大，而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活 动，认真学习贵池区职教中心老师们在教学中积累的一些宝贵经验， 更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为 农村职业教育事业奉献一生的敬业精神。