- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年 月 第 期 中国校外教育 国际视野
2021 02 1
Feb.2021 No.1 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA Global Vision
芬兰课外教育政策、特点与保障因素
康建朝
摘 要:芬兰基础教育的成功,除了正规学校教育的付出,也离不开其丰富多彩、蓬勃发展的课外
教育的贡献。本文简要梳理了芬兰
您可能关注的文档
- 浅论减轻学生课业负担的有效策略-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 从中考地理检测试题谈复习要领-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈高校考务管理工作的改进措施-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 谈如何培养小学生的数学自主探究能力-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 教之以方法促其成习惯——浅谈农村小学生数学预习习惯的培养-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 提高农村中学数学教学质量的几点意见-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 中小学语文教育的衔接问题研究-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 小本子大作用——谈农村小学生良好学习习惯之数学草稿本的有效应用-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 管窥先识字后学拼音的诸多益处-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 初中物理分组实验教学的改进策略探究-来源:中国校外教育(第2020024期)-中国儿童中心.pdf
- 北京校外教育40余年政策沿革与观念变迁——课程与教学改革的视角-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 馆校合作项目中的博物馆人角色定位探讨——兼谈馆、校双方合作关系类型-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- STEM教育的发展及在博物馆中的应用-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 利用标牌促进儿童博物馆中的家庭学习-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 自然博物馆中家长手册的设计与实践——以《野孩子的实用家长手册》为例-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 发挥会展的校外教育阵地功能及其实现路径研究-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 价值观教育网络化取向——美国中小学核心价值观教育的行动者网络理论分析-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 校外教育机构参与中小学生劳动教育路径探究-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 儿童日常作息时间、上下学情况及影响因素分析-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
- 中国义务教育质量现状、问题与建议——基于中国四省市PISA2018数据的分析-来源:中国校外教育(第2021004期)-中国儿童中心.pdf
原创力文档


文档评论(0)