小学体育_人教版小学体育二年级下册《单手持轻物投准》教学课件设计.pptVIP

教师： 义务教育人教版小学体育二年级下册 一、教材内容： 1、技巧：单手持轻物投准 2、游戏：环保小卫士 二、教材分析： 本课全面贯彻新课程理念，树立“健康第一”的指导思想， 在教学过程紧密联系学生的生活实际， 突出一个“新”字，体现一个“改”字， 把投掷课以游戏的形式出现，利用游戏教学法将课设计成“掷飞机”、 “甩纸炮”“打龙尾”、“环保小卫士”等游戏活动， 经过巧妙构思，丰富多彩的跑、跳、掷活动便活跃在运动场了， 通过这种学生喜闻乐见的形式，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，主动探究中默化自悟掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的方法，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。 三、学情分析： 依据小学生生理心理特点，学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣,自控能力和认知能力均较差，但他们想像力丰富,具有好玩、好动、好思考、勇于表现自己等特点。因此，结合投掷教材的特点，在教学过程的设计中，突出以学生为本，力求为学生营造一个“我要学”“我要练”“我能练”的氛围。在学生积极参与活动的过程中用教师爱的情感感染学生， 帮助学生树立自信心。使学生 学会学习与锻炼的方法，形成创 造的能力，完成本次课的教学目标。 四、教法目标： 1、运动参与目标：创设和谐的学习气氛，培养学生对体育课的学习兴趣 2、运动技能目标：利用游戏激发学生的学习兴趣，使学生掌握持轻物掷准的动作方法，发展肩上投掷的能力。 3、身体健康目标：通过游戏练习发展学生的快速反应、灵敏、协调等身体素质。 4、心理健康目标：激发学生的学习欲望，提高自我表现思维想象的能力。 5、社会适应目标：建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识和行为。 五、教法与学法： 根据小学生的心理特点和认识规律，同时结合本课的教学内容和教学特点来确定以下教法和学法。 教法：主要采用了游戏教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外采用了示范法、讲解法、提问法、设疑法、游戏法、练习法及比赛法等，通过教师的讲解示范和学生的自主练习，使学生在玩中练，练中学的学习氛围，更好地掌握动作要领 学法： 在教师的精心组织下，充分调动学生主动参与意识，发挥学生自主性学习。学生通过练习法、游戏法、合作学习法等自主学习、合作探究，体验到练习、合作、创新、成功的愉悦心情，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。 六、教学过程 1、兴趣导入： 常规导入：集合队伍、检查人数、着装、师生问好。 课的开始，抓住学生爱玩这一心理特点，通过激情引趣与诱导，与学生一起利用器材进行分组趣味性热身游戏。使学生在无心理压力下，以轻松愉快的心理状态，进入体育学习与锻炼中。 2、 展示创造： 用多样化、新颖的教具提高学生积极性，吸引学生注意力。学生先通过多样化活动体会投掷感受，并且满足了好奇心理。教师在抓住时机引导学生进行目标投掷，以游戏的形式出现，利用情景教学法将课设计成“掷飞机”、 “甩纸炮”“打龙尾”、“环保小卫士”等游戏活动， 经过巧妙构思，丰富多彩的跑、跳、掷活动便活跃在运动场了。通 过讲解、反复练习熟悉动作， 体现学生主动参与。练习中 学生自评、互评，发展动手、 动脑及观察的能力。 重点：提高投掷的准确性，正面肩上屈肘的正确投掷方法。 难点：投掷时全身的协调用力。 3、寓教于乐： 辅教材游戏障碍跑，利用垫子等器材设置情境，学生身处生动活泼情节之中既锻炼了身体，学习了动作，又体验了学习的快乐。 4、愉悦身心： 在舒缓轻快的音乐伴奏下师生同舞，使学生身心得到放松，互评使学生自我总结成功、失败的经验、体会运动的美感，教师小结，达到理论上的升华。