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科教论坛 ScienceandEducationForum 坚持立德树人理念，推进教师思想政治教育工作 文/刘广荣 摘要：“立德树人”这一理念来源于我国传承了千年的文化精髓，同时也是通过对我国教育事业进行长期的观察和探索做出来的总结。基于新时代 社会文明不断发展和革新的大背景之下，如何培养高素质的全面发展的优质人才，如何为我国特色的教育事业注入新鲜的活力，成为了相关教育者们首 先思考的重点对象。本文以坚持“立德树人”理念为基础，就推进教师思想政治教育工作的相关策略进行浅要分析。 关键词：立德树人；教师工作；思想政治教育；教育理念；应用策略 新时代新背景之下，如何培养人才？培养怎样的人才？为什么而培 校训以及校徽等。隐形的教育也发挥着巨大的作用，例如，校园内的建筑、 养人才？是当下教育者需要重点思索和探讨的对象。以“立德树人”为核 雕塑等能够在潜移默化之中促使学生感受到校园文化的内涵，从而有利于 心，并在我国教育工作中深入贯彻这一理念，有利于培养更加全面的更加 自身的成长和建设。其次，榜样的力量对学生的发展有着不容小觑的意义， 综合性的人才。在这一视角之下，就如何融入思想政治之中，推进教师教 优质的榜样能够为学生提供借鉴和参考的对象，能够有助于学生形成并树 育工作的相关策略进行有效探究，从而推动我国教育事业更高效高高质的 立目标。例如，学校可以定期的有针对性的开展一些实践活动，树立先锋 发展和创新。 模范，并对先锋模范的有关精神和实际进行宣传和歌颂，从而发挥榜样的 1 坚持立德树人理念，提升教师自身素质 全部力量，促进学生见贤思齐。最后，学校要建立健全思想政治教育的相 教师在整个教育工作中始终占据着十分重要的位置，发挥着至关重 关规章制度，以社会主义价值观为基础，结合各项政策和制度，联系社会 要的作用。基于“立德树人”理念之下，想要实现教师教育工作的全面发 的实际发展趋势，结合学生的具体情况，建立正确的价值取向，健全完善 展，首先要做的就是提升教师自身的专业水平和综合素养。建立并深化师 的规章制度。例如，表彰制度的建立；师师互评，生生互评，师生互评等 德师风从大体上可以分为以下几个方面的内容。首先，教师需要加强信念 评价机制的建立；教育监管机制的建立等。 感，通过个人的不断奋斗和坚持，来使自身价值得到充分的发挥。这份信 4 坚持立德树人理念，深化教师教学内涵 念感要包含坚定的信仰，并以此作为自身言行举止的准则，这份信念并没 教学内涵是我国独有的特色的教育精神，绵延了千万年的专属于我 有明确的指向，可以是某种坚定的思想，可以是某种具体的价值，也可以 国的文化内涵，经历漫长时间的洗涤，依旧生生不息，并且历久弥新。深 是一个实际生活中的人。其次，教育需要孜孜不倦的追求自身素质的全面 入贯彻“立德树人”这一理念，在思想政治工作之中，实现教育的深入浅出， 发展，要对政治有足够的敏感，要对政策有正确的领悟。在整个思想政治 从而让学生们更近距离的感受并且宣扬我国教育的伟大精神的含义。首先， 教育工作之中，政治修养是教师应具备的最基本的素养，也是帮助大学生 要把思想政治教育放在首位，将德育渗透到教育事业的每个环节之中，紧 建立正确观念的前提条件。另外，还要提升教师的教育水平，将自身的力 紧围绕着核心价值观，促进学生茁壮成长。其次，要实现先立德后树人的 量成功的有效的传递给学生，以促进学生健康发展。例如，可以对教师展 教育指向，立德是思想政治教育的根基，也是源头，树人是思想政治教育 开定期的专业的培训，充分发挥教师的人格魅力，言传身教，引导学生探 的目的，也是最终成果，二者相互依存相互支持。在这其中，要培养学生 索生命存在的意义和应该发挥的价值。 对于责任的认识和领悟，使学生的学习能力得到有效提高。最后，通过对 2 坚持立德树人理念，指引教师教育方向