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初一英语听力训练1800字 一、听力练习 听力练习的目的是使学生能够较准确、流畅地听懂英语的交际内容，掌握从口语中获取信息的技能，培养学生语感，增强学生的语言沟通能力。 在听力训练中，要尽可能地营造英语语境、英语氛围，让学生进入听和说的状态。可以通过让学生观看英语电影、听英语广播、唱英语歌曲等多种途径培养学生的英语语感。 下面是初一英语听力练习的例子： 1. 听问候语和介绍。 听到以下句子，选择正确的答案。 ( )1. A. How are you? B. Whats your name? C. How old are you? ( )2. A. What do you do? B. Where are you from? C. Whats your hobby? ( )3. A. This is John. B. Thats Peter. C. Im Tony. ( )4. A. Nice to meet you. B. Goodbye. C. See you later. ( )5. A. She is my sister. B. He is my brother. C. They are my friends. 听力原文： 1. A. How are you? 2. B. Where are you from? 3. A. This is John. 4. A. Nice to meet you. 5. B. He is my brother. 2. 听和理解句子和短文。 听下面三个句子，选择正确的图片。 ( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. ( )3. A. B. C. 听力原文： 1. The cat is playing with a ball. 2. The boy is riding a bike. 3. The girl is jumping rope. 听完句子后，学生可以看到三幅图片选出自己认为符合句子的图片。 3. 听问答对话。 听到对话，选择正确的答案。 ( )1. A. Yes, I am. B. No, Im not. C. Im fine. ( )2. A. Im from China. B. Im a student. C. I like sports. ( )3. A. Good idea. B. No, I dont. C. Im sorry. ( )4. A. Yes, please. B. No, thank you. C. I dont know. ( )5. A. He is my father. B. She is my mother. C. They are my parents. 听力原文： 1. A: Are you OK? B: Yes, Im fine. 2. A: Where are you from? B: Im from China. 3. A: Lets go to the movies. B: Good idea. 4. A: Do you want some tea? B: Yes, please. 5. A: Who are they? B: They are my parents. 注意：这里不仅仅需要听力方面的应用，还需要学生对语法、搭配的应用熟练度的掌握。 二、听力测试注意点 1. 制定听力训练计划。教师应根据学生的实际情况，制定听力课教学计划,促进他们听力技能的提高。 2. 设计听力测试方法。教师应通过观察学生日常表现、听力练习来了解学生的听力技巧及水平。测试时应注意出题的技巧和难易程度，以便于学生理解，提高正确率。 3. 增强学生语言环境。建立英语环境，让学生多听、多说、多读，大量接触英语、使用英语。同学们可以选修英语课外班，增加英语课外阅读材料，这样可以加快英语的进步。 4. 安排听力测试时间。听力测试的时间应在课程进程中恰当协调。可以把听力测试放在教学计划的前面，以便于发现课堂中存在的问题并及时调整课堂教学计划。