小学美术猫和老鼠教案.pdfVIP

小学美术猫和老鼠教案 一 活动设计背景 《猫和老鼠》是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。我 们根据小班学生思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及 情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，让学生表 演小老鼠，感受音乐旋律，学习分辨乐曲的快慢，真正做到玩中学，学中 乐。 活动目标 1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。 2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。 3.乐意做“猫和老鼠”的游戏，体验游戏的快乐。 教学重点、难点 教学重点、难点：引导学生想象小老鼠的神态，指导学生注意猫叫的 节奏。 活动准备 1.歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。 2.老鼠头饰学生每人一个，猫的头饰一个。 3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。 活动过程 一、欣赏歌曲《猫和老鼠》 1．教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是 这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？ 2．教师播放录音《猫和老鼠》，学生欣赏歌曲前半段（从开头至 “出来偷米吃”。） 3．学生参与讨论 教师：猜一猜，是