同心县石狮中心学校四年级下册信息技术教学计划表.docxVIP

学科教学计划表——教学理念、学情分析 备课组：石狮余家梁小学集体备课工作组 主备人： 杨芳 教 学 理 念 四年级《信息技术》课本以任务驱动为主要线索，按照同学们的认 知规律，使学习任务具体化，十分便于学习;内容编排生动有趣，寓教 于乐，有利于提高大家的学习兴趣。另外，还非常注意引导同学们进行 探究性学习，以培养大家的创新精神与创新能力。 学 情 分 析 学科教学计划表——教学目标 学 科 教 学 目 标 1、了解多媒体电脑的含义并深入理解； 2、认识并掌握常用的多媒体工具； 3、对多媒体学习软件熟悉操作； 4、学会用多媒体学习，并且可以集体学习； 5、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯； 6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心 学科教学计划表——教材分析、教学措施 教 材 分 析 教材结构： 教材注重学段衔接和过渡，关注学生核心素养特别是创新素养的养成，在内容的编排上避免简单重复，知识点呈现“多点分散、螺旋上升”思想；加强了信息技术与其他课程的整合；以任务驱动的方式组织教学活动. 教材特点： 以学生的学习兴趣为主，以活动为重心，通过活动、体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程，动手过程以学生为主体，教师为主导，突出学生自主探究；鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习； 教学重点： 用文件夹管理文件；图片文件的搜素与保存；用网上邻居进行文件交流；熟练应用搜索引擎查找并下载资料 教学难点： 网上信息的选择性下载；根据主题，有效加工和处理下载的文件；用word对下载的文字和图片信息进行创作加工；设计的标志富有意义且不失美观；三维全景图的浏览。 教 学 措 施 1、任务驱动思想，这一教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。 2、课程整合思想，主要强调与相邻学科的课程整合 3、趣味性思想，包括语言的趣味化和内容趣味化。 4、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。 学科教学计划表——课时教学进度 周次 起止时间 教学内容 课时安排 备注 1 开学准备 2 2 启动word；认识word窗口;退出word；课后练习 2 3 输入文字章中的文字;初步修改文章中的错误；课后练习 2 4 选定文字；复制和粘贴 2 5 移动和删除；查找和替换 2 6 课后练习 2 7 设置文字的字体、大小、颜色 2 8 设置文字的特殊效果；课后练习 2 9 设置段落的对齐放肆，行距和段落缩进 2 10 设置段落的边框和底纹；课后练习 2 11 在文章中插入剪贴画；插入图片 2 12 设置图片的排版方式；课后练习 2 13 绘制图形； 2 14 插入SmartArt图形；课后练习 2 15 创建和设置文本框 2 16 插入艺术字；课后练习 2 17 制作表格；课后练习 2 18 设置和美化表格；课后练习 2 19 页面的设置和打印；综合实践活动 2 20 期末考试 2 21