人教版高中数学2.3二次函数与一元二次方程、不等式（2）教学课件.pptx

2.3二次函数与一元二次方程、不等式（2） 课本P58T5课前练5. 若a,b0，且ab=a+b+3,求ab的取值范围 学习目标：能从实际问题中抽象出一元二次不等式的模型,并解决实际问题，深入理解“三个二次”之间的关系，并能借助一元二次不等式解法分析解决相关问题.学习重点：从实际问题中抽象出一元二次不等式的模型,通过解不等式实现解决实际问题.学习难点：从实际问题中抽象出一元二次不等式的模型. 复习回顾 合作探究 问题解决解析： 学以致用解析当堂1 合作探究 问题解决 学以致用当堂2 合作探究 问题解决大本P47 例3 如图，在长为8m,宽为6m的矩形地面的四周种植花卉，中间种植草坪。如果要求花卉带的宽度相同，且草坪的面积不超过总面积的一半，那么花卉带的宽度应为多少米？学以致用课本P54T2 问题4 区间上恒成立问题 大本P48数形结合法解析： 问题4 区间上恒成立问题 大本P48分参法 课堂小结1. “三个二次”之间的关系2. 在实际生活中抽象出一元二次不等式的模型，并用已有的一元二次不等式的知识解决3. 恒成立问题(选)数形结合 、分类讨论 课后作业完成学案16 ★7.对任意的x∈R，函数y＝x2＋(a－4)x＋(5－2a)的值恒大于0，求a的取值范围． ★8．不等式ax2＋2ax－(a＋2)≥0的解集是?，求实数a的取值范围．