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学校培优辅差记录表(8篇)
让他们注重书写规范和计算认真，提高自主学习能力。对于黄江琪，可以通过多样化的教学方式和资源，让她在学习语文时也能有所收获。对于殷宙，可以通过引导他参加一些体育活动，让他消耗过多的精力，从而更加专注于学习。对于石俊，可以鼓励他多参与课堂讨论，帮助他克服胆怯，提高表达能力。
优秀学生的特点及训练措施：
蔡丹杰、刘雨岑：学习认真负责，自主学习能力强，解题能力突出。针对他们，可以适当提高难度，开展拓展性学习，激发他们的学习兴趣和动力。
涂慧敏、冯小梅：学习踏实，做事认真，但遇到难题缺乏信心。针对她们，可以采用启发式教学法，引导她们自主思考和解决问题，提高解决问题的能力和信心
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