儿童少年卫生学课件：教学卫生和学校卫生服务.pptVIP

学生健康监测是指采用抽样调查的方法，确定有代表性点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见疾病等进行长期的动态观察。其意义在于： （1）掌握学生群体健康的变化趋势，可为学校卫生保健宏观管理提供稳定可靠的信息渠道。 （2）健康监测资料是研究学生健康状况、提出保健措施及指导卫生服务的重要依据。 健康监测 1.监测对象 采用抽样调查方法，样本要覆盖所在地区城乡各级学校的学生。为减少样本数量，以普通大、中、小学校不同年级的部分学生为代表。如小学以一、三、五年级学生，中学以初一、初三、高二年级，大学以一、三两个年级学生为代表。每一性别年龄组的监测人数不应少于300人。 健康监测 2.监测时间 应规定在每年的同一时间（例如每年的5月或9月份）内进行。检测人员事先应经过培训，以便统一方法和标准。 健康监测 3.监测项目 （1）生长发育状况 身高、体重、坐高、胸围、肩宽、盆宽、肺活量、肌力（握力、背肌力）、血压和脉搏等。 （2）疾病或异常 近视、弱视、龋齿、营养不良、贫血、蛔虫、沙眼、脊柱弯曲异常、神经衰弱等。 （3）因病缺课状况 因病缺课率、因病退学率及其病因分析。 （4）身体素质状况 50m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、立位体前屈、800m跑等。 健康监测 二、健康教育 1.定义 学校健康教育是通过课堂教学和健康教育活动，使儿童青少年掌握常见病防治和卫生保健知识，增强学生自我保健意识，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯，从而达到预防疾病、增进健康、提高学生个体和群体的健康水平的目的。 2.意义 学校健康教育担负着增强学生健康的重任，是全面贯彻教育方针，对学生实施素质教育的重要途径，它对促进学生德、智、体全面发展，提高身心健康水平，具有十分重要的意义。 3.要求 （1）学校健康教育内容要符合中学生的年龄、身心特点，可分阶段进行； （2）学校健康教育要与养成教育相结合； （3）学校健康教育形式要多样化，以学生活动为主； （4）学校健康教育与各学科教学相结合； （5）学校健康教育体现时代性。 三、预防接种 根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常规接种。 在重点地区对重点人群进行针对性接种，包括肾综合征出血热疫苗、炭疽疫苗和钩体疫苗。 根据传染病控制需要，开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接种工作。 具体预防接种服务流程 免疫程序 四、各种常见病的健康管理 （一）常见病的健康管理 学校常见病主要包括近视眼、弱视、蛔虫病、贫血、龋齿、营养不良、沙眼、脊柱弯曲异常等，可通过问卷调查、健康和体格检查，发现这些常见病的危险因素，然后针对危险因素，采取健康干预措施，从而达到预防和控制疾病的目的。 （二）成年期疾病的早期预防 儿童期不良的生活方式是成年期疾病的主要危险因素之一，加强儿童期肥胖的健康管理，倡导健康的生活方式，对预防成年期疾病具有重要意义。学校需要提供预防成年期疾病的健康管理服务，实现成年期疾病的早期预防。 五、心理卫生服务 学校心理 卫生服务 心理行为指导 心理咨询 心理健康教育 提高心理健康知识水平 预防各种心理卫生问题 对学生、家长和教师 开展学校心理咨询， 帮助儿童了解和 解决各种心理卫生问题 多学科专业人员 对儿童青少年认知、 情绪及行为问题 进行指导矫治 第二节 学校卫生监督 学校是培养儿童青少年的教育场所，做好儿童生长发育期的卫生保健工作，是为国家培养德、智、体、美全面发展的建设人才，提高我国人口素质的关键。 学校卫生监督工作关系到儿童青少年的健康。要动员全社会的力量做好学校卫生工作，并对学校依法进行卫生监督。 一、学校卫生监督的概念 1.定义 学校卫生监督是指卫生行政部门依据国家相关卫生法律、政策和有关卫生标准等，对学校建筑设备、学校生活环境、学生用品、学校卫生服务工作等进行监督检查的系列性执法活动。 2.特点 学校卫生监督是一项政策性、法律规范性、科学性和技术性都很强的卫生监督工作，是卫生执法的重要内容，是国家卫生监督的一个组成部分。 【图片来源：杭州萧山区卫生监督所】 3.意义 （1）学校卫生监督是国家不断发展教育事业的需要。 （2）学校卫生监督是为儿童少年身心健康成长所必需。 （3）学校卫生监督在保证为学生服务产品的安全性使用所必须。 二、学校卫生监督的法律依据 (一)学校卫生