儿童少年卫生学课件：学校教学设备卫生.pptVIP

儿童少年卫生学 课桌椅尺寸 6.椅高 在腓骨头高度或低1cm处。 7.椅靠背 向后倾斜5°~10°,上缘高达肩胛骨下角。 8.桌椅距离 最好是4cm以内的负距离。 桌椅距离 儿童少年卫生学 （二）课桌椅卫生标准 中小学课桌椅尺寸表（GB/T3976-2002）（cm） 儿童少年卫生学 （三）课桌椅卫生管理 课桌椅的卫生管理包括管标准、管分配和管使用。 1.管标准→针对厂家。 2.管分配和管使用→针对学校。 儿童少年卫生学 （三）课桌椅卫生管理 一般一间教室可预置1~3种型号的课桌椅，矮的在前，高的在后。 儿童少年卫生学 七、学校生活环境卫生 建筑物与场地卫生 饮用水卫生 食堂卫生 厕所卫生 宿舍卫生 儿童少年卫生学 建筑物与场地卫生 1.学校建筑物和场地保持清洁，无乱扔乱丢和随意张贴现象； 2.道路与人行道干净 ； 3.绿化区域无烟头、无纸屑、无丢弃垃圾物和枯枝、成片落叶等； 4.每天及时清理垃圾，保持垃圾桶干净、摆放整齐。 儿童少年卫生学 饮用水卫生 1.学校应有充足的水量供饮用、厨房用及个人卫生和环境清扫用； 2.水质须符合国家《生活饮用水卫生标准》； 3.城市教学楼内应分层设饮水处，有条件的教室楼内应按50人设一个饮水器，农村应提倡水加热煮沸的消毒方法；如果以茶水桶供水时，应保证每4~6个班有一个茶水桶，加盖上锁，并定期清洗消毒。 儿童少年卫生学 食堂卫生 1.学校食堂必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证； 2.学校食堂应当建立卫生管理规章制度及岗位责任制度； 3.学校食堂离厕所至少要30m，周围环境无污染源； 4.学校食堂应有防蝇、防鼠设备，库房的食品和原料要分类存放； 儿童少年卫生学 食堂卫生 5.食堂加工操作间应当符合卫生要求，食堂应有餐饮具专用洗刷、消毒池等清洗设施设备； 6.餐饮具应符合国家有关卫生标准，消毒后的餐饮具必须贮存在专用保洁柜内备用； 7.餐饮具所使用的洗涤、消毒剂必须符合卫生标准； 8.食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。 儿童少年卫生学 厕所卫生 1.教学楼内最好设水冲式厕所； 2.《中小学校建筑设计规范》规定：小学教学楼中的学生厕所，女生应按每20人设一个大便器（或1m长大便槽）计算；男生应按每40人设一个大便器（或1m长大便槽）加1m长的小便槽计算。中学、中师、幼师教学楼中的学生厕所，女生应按每25人设一个大便器（或1.1m长大便槽）计算；男生应按每50人设一个大便器（或1.1m长大便槽）加1m长的小便槽计算。 儿童少年卫生学 宿舍卫生 1.学生宿舍应设在向阳、干燥、空气流通和清洁安静的地方； 2.宿舍应远离交通干线和喧哗的场所； 3.每间学生宿舍不宜多于7～8人，每人占地面积不应小于3m2，室高不应低于3m； 4.宿舍最好安装日光灯，有条件的学校可建公寓式宿舍。 儿童少年卫生学 八、教育过程卫生 （一） 作息制度的制定依据 （二） 作息制度的制定原则 （三） 作息制度的卫生要求 儿童少年卫生学 （一）作息制度的制定依据 大脑皮层功能活动特性 脑力工作能力变化规律 儿童少年卫生学 大脑皮层功能活动特性 1.优势法则 2.始动调节 3.动力定型 4.镶嵌式活动 5.保护性抑制 儿童少年卫生学 大脑皮层功能活动特性 1.优势法则 人能从作用于自身的大量刺激中，选择出最强的或最重要的、符合本身目的、愿望和兴趣的少数刺激；这些刺激在皮层所引起的兴奋区域称为优势兴奋灶。 卫生学意义：①儿童时期优势兴奋灶易建立也易消失，表现为有意注意不能持久；②与生物的适应性、目的性和趣味性有关。 儿童少年卫生学 大脑皮层功能活动特性 2.始动调节 人在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后逐渐提高。也就是说工作能力的提高有个过程。 卫生学意义：在安排学年、学周、学日的教学、劳动、体育锻炼等方面应循序渐进，从易到难，由简单到复杂，逐步增强。 儿童少年卫生学 大脑皮层功能活动特性 3.动力定型 当身体各种内、外条件刺激依照一定顺序重复多次后，大脑皮质上的兴奋和抑制过程在空间和时间上的关系就固定下来，称为动力定型。 卫生学意义：①儿童年龄越小，神经系统的可塑性越大，动力定型越易建立；②不要轻易改变已建立的动力定型；③动力定型不全是好的。 儿童少年卫生学 大脑