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嘉兴2023年高三教学测试语文试题及答案(嘉兴二模)--第1页 嘉兴2023年高三教学测试语文试题及答案（嘉兴二模） 一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读 I(本题共 5小题，17分) 阅读下面的文字，完成 1—5题。 材料一 人类身处的世界是复杂的，复杂得让我们的理性能力无法理解，不过 我们还得理解。一个通常的做法是将理解的对象降维观察、思考、描述和 沟通 。这在原始时代就开始了。人们给各种动 物或植 物起了名字 ，用 “虎”代指一种浑身布满斑纹、健壮凶猛的肉食动物，用“谷”代指一种 长出可食颗粒的植物……这里的语言，就是一种对高维的复杂机体的降维 表达。一只老成是四维的，三维空间加时间，但语言是一维的，声音随着 时间变化连贯而出，便于描述，也便于思考，还便于传达。而接受这个一 维描述的人也会很简单地获得，然后再将其升维，将一维的“虎”字还原 为四维的虎。 语言就是将人类所要处理的对象降维表达，以便用于其后的思考、交 流。降维就是最有效的简化。因为高一个维度，复杂度就高一个数量级， 降一个维度就降一个数量级。将四维的事物降到一维，极大降低了复杂 度，使理性能力有限的人能够理解把握，在能够理解的范围内可以简单操 作，也节约了成本，便利了思考和交流。但是简单地接受一维信息是不够 的，不足以知道信息包含的丰富内容，所以还必须将一维信息还原为多维 信息。这样，降维一传达—升维，就是语言发挥作用的基本模式。 当然，降维也不是随便做的，既然降维，就必然会有信息损失，降维 以后的信息能否反映高维对象的大致轮廓是关键。因此降维过程要尽量保 留下高维对象的特征，使接收到这些信息特征的人能够有效还原。语言文 字越是能够用较少的笔画和发音表达特定对象，这种表达就越是优于其 表达。 嘉兴2023年高三教学测试语文试题及答案(嘉兴二模)--第1页 嘉兴2023年高三教学测试语文试题及答案(嘉兴二模)--第2页 汉宇作为一种象形文字就是用简单模拟对象的方法形成的。从甲骨文 开始，汉宇经历了一个从直接简单描绘对象到不断简化的过程。象形使人 容易建立文字与对象之间的联系，是用较少信息有效描述对象的方法，在 此基础上的简化是在普遍接受了象形文字的基础上的简化，虽然不太像 了，但仍不失原来包含的信息。拼音文字是依据发音形成的。发音是最初 的降维方法，也是模仿对象的声音而建立起与对象的联系，用几个音节的 声音代表某一对象。 语言和文字在文明发展过程中越来越成熟，成为记录、保留文明成果 的载体，也成为思考、著述、交流和传承的工具。在众多的文字著述中， 在一定有效的内容的前提下，那些善用文字的文献更为成功，因为它们用 较少的信息抓住被描述事物的特征，使接收者在获益于内容的同时，更容 易理解和把握。人类有了文字以后，文明就有了大发展。所以，降维一升 维模式就是人类走向文明的重要方法。 这种降维—升维的方法不仅用于语言文字，还用于人类文明的其他形 式。其目的在于简化复杂系统的对象，使人类理性更好把握，也更好交 流。在艺术中，绘画是二维表达，雕塑是三维表达，电影是四维表达—— 都是降维表达。 相较于其他降维形式，文字是独树一帜的。文字可以用一维形式表达 多维的对象。既可以描绘多维空间和时间，又可扩展到地球之外，描述我 们肉眼看不见的宇宙；还可以深入原子层次，描述微观世界。文字把人的