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【大班数学教案】大班蒙氏数学教案 感知过去现在和将来--第1页 【大班数学教案】大班蒙氏数学教案感知过去现在和将来 【大班数学教案】大班蒙氏数学教案感知过去、现在和将来 活动目标： 1、认知时间的先后顺序，创建过去、现在和将来的时间感念。 2、按时间的先后顺序排列图片，感受事物变化的过程。 3、体验蜕变的欢乐。 活动准备： 1、教具：“过去”、“现在”、“将来”、“放飞未来”的字卡各一张。 2、学具：照片两张（婴儿期的、现在的） 3、操作方式册：第6 册 1~2 页。 活动过程： 1、trained 活动 教师：小朋友好！幼儿：邢老师好！教师：音乐马上响起来了，下面请小朋友安静的 走蒙氏线，注意要脚跟碰脚尖（教师放音乐）。 2、集体活动 （认识过去，让孩子们把准备的婴儿期照片放在桌子上）教师：小朋友，你们看看这 张照片有什么特点？幼儿：（婴儿期的照片）衣服小让妈妈抱不会走路不会说 话不会穿鞋教师：小朋友说的真好，你们看到的是你们的过去（出示字卡“过 去”并把婴儿期的照片贴在下面）。 （重新认识现在，把现在的照片放在桌子上）教师：看一看这张照片存有什么变化？ 幼儿 ：我短低了我不想妈妈抱著了我自己可以喝茶了，不想妈妈为喂食了教 师：小朋友说道的真棒！老师也辨认出了小朋友过年后身体短低了，穿着的鞋子、衣服都 比过去小了，随着年龄的快速增长你们现在教给了很多本领，老师真为你们高兴。（出具 字卡“现在”并把现在的照片张贴在下面）。 （认识将来）教师：将来你们是什么样子？将来老师会变成什么样？幼儿：我会变的 和爸爸一样高我会穿上高跟鞋我会上班，当大老板（哈哈）老师您将来就会 老了，走不动了，手里拿着个拐杖（哈哈）教师：老师希望快快的看到你们将来的 【大班数学教案】大班蒙氏数学教案 感知过去现在和将来--第1页 【大班数学教案】大班蒙氏数学教案 感知过去现在和将来--第2页 样子，到时候老师也老了（做个老人的姿势），将来你们能看看老师吗？（孩子们齐答： 能！教师出示字卡“将来”） （放飞未来）教师：那么你们长大了想干什么？幼儿：我想要当警员我想要当老 师我想要当超人我想要当司机我相当大老板，上开个小超市教师：大朋 友们都存有自己远大的理想和幸福的未来，使我们为这个目标回去不懈努力吧！（出具字 卡“放飞未来”） 四、小结 用一句话总结黑板上的四张字卡。 五、完成操作册1~2页。 六、延展 回家后和妈妈一起欣赏照片并交流，让孩子进一步感受什么是“过去、现在、将来”。 【大班数学教案】大班蒙氏数学教案 感知过去现在和将来--第2页