校园内预防性消毒与疫源地消毒.pptxVIP

校园内预防性消毒与疫源地消毒朝阳区疾病预防控制中心消毒科现在是1页\一共有19页\编辑于星期二日常消毒工作的困惑现在是2页\一共有19页\编辑于星期二为什么要开展消毒工作什么时候需要开展消毒工作？用什么消毒剂或产品管用？哪个更好？都什么需要消毒？怎么样进行消毒？消毒会不会产生危害？。。。。。。消毒工作的意义患者死亡传播途径获得免疫者传染源生长繁殖病原体易感人群病人动物排出携带者现在是3页\一共有19页\编辑于星期二消毒工作的意义现在是4页\一共有19页\编辑于星期二简单的说：清除或杀灭病原微生物，阻断疾病的传播消毒根据目的分为：预防性消毒和疫源地消毒疫源地消毒根据作用时间点分为：随时消毒和终末消毒消毒工作的意义现在是5页\一共有19页\编辑于星期二托幼机构内的消毒：预防性消毒为主，终末消毒为辅中小学校内的消毒：终末消毒为主，预防性消毒为辅消毒工作的意义现在是6页\一共有19页\编辑于星期二托幼机构生存与发展的需要儿童身体发育的特点儿童的卫生习惯托幼机构内日常活动的复杂性非典时我们的居民都在做什么……现在是7页\一共有19页\编辑于星期二非典时我们的居民都在做什么……现在是8页\一共有19页\编辑于星期二非典时我们的居民都在做什么……现在是9页\一共有19页\编辑于星期二什么时候需要开展消毒工作托幼机构要每天规范做好预防性消毒工作校园内出现传染病患者后，要立即开展消毒工作消毒对象：根据传染病的传播途径和传播特点开展消毒。接触传染和肠道传染-手卫生、物表消毒呼吸道传染-空气消毒为主，物表消毒辅助虫媒传染-杀虫灭蚊，消毒作用有限现在是10页\一共有19页\编辑于星期二现在是11页\一共有19页\编辑于星期二使用什么样的消毒产品现在是12页\一共有19页\编辑于星期二消毒剂（液）如果是“84”，浓度最高浓度与最低浓度差不要超过30%（?X?15%）消毒产品生产企业卫生许可证紫外线灯杀菌能量要求1.5W/M3消毒产品生产企业卫生许可证消毒剂浓度试纸现在是13页\一共有19页\编辑于星期二诺如病例的消毒首先去除污染物手卫生（肥皂）表面消毒：500mg/L—1000mg/L消毒液，作用时间1小时，擦拭或喷洒均可地面消毒：500mg/L—1000mg/L消毒液，作用时间1小时，擦拭（两次）或喷洒均可紫外线直接照射消毒30分钟卫生洁具的处理手卫生现在是14页\一共有19页\编辑于星期二现在是15页\一共有19页\编辑于星期二500mg/L消毒液的配制方法需要5L5L×500mg/L=A×原液浓度假设原液浓度为2%（相当于20000mg/L）5L×500mg/L=A×20000mg/LA=2500÷20000=0.125L=125ml卫生洁具管理要求现在是16页\一共有19页\编辑于星期二1.卫生洁具要分区使用，拖把手柄顶端要有明显标识。（建议办公室、教室用拖把标识为绿色，楼道用拖把标识为黄色，厕所用拖把标识为红色）2.卫生洁具使用后要及时进行消毒与清洗，晾晒、干燥后存放。拖把在悬挂晾干过程不能相互接触。3.环境和物体表面清洁擦拭应规范、有效清洁，杜绝清洁盲区（点）。卫生洁具管理要求4.处理过污染物的卫生洁具在未经消毒前，不得再次使用，严禁将带有污染物的抹布、拖把“二次浸泡”至清洁/消毒溶液中。5.处理污染物的卫生洁具需浸泡于1000mg/L有效溴或有效氯溶液中，作用1小时，然后清洗干净，晾干备用。6.抹布使用后，应浸泡于250mg/L有效溴（氯）消毒液中，作用时间30min，再用清水洗净，晾干备用。7.拖把使用后，应浸泡于500mg/L有效溴（氯）消毒液中，作用时间30min，再用清水洗净，悬挂晾干备用。现在是17页\一共有19页\编辑于星期二卫生洁具管理要求现在是18页\一共有19页\编辑于星期二8.用过的盛水容器要清洗干净，保存状态下容器内不能存水。9.清洁车使用后要擦拭干净，放在固定位置存放。谢谢各位老师的聆听 !现在是19页\一共有19页\编辑于星期二在组设置中可使用此模板作为演示培训材料的起始文件。节右键单击幻灯片以添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。备注使用“备注”节传递备注或为受众提供其他详细信息。 演示过程中，可在“演示文稿视图”中查看这些备注。 请记住字体大小(对于可访问性、可见性、录像和联机生产都非常重要)协调的色彩 特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或 灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和 灰色调打印时，您的颜色工作正常。图形、表格和图表保持简单: 如果可能，请使用一致的、不分散的样式和颜色。标记所有图表和表格。提供演示文稿的简要概述。 介绍演示文稿的重点及其重要的原因。逐一介绍主要主题。为了使观众了解演示文稿，您可以在整个演示文稿过程中重复此概述幻灯片，突出显示下一个您将讨