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2022黑龙江省成人高考专升本教育理论通关题库(附答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.在我国当前基础教育课程改革中,初中阶段课程设置的特点是( )A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合2.如果客体较复杂,活动任务多,则注意的范围就()A.较广 B.不变 C.狭窄 D.极广3.教师上课的必要补充主要是通过()实现的A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习4.早晨起床后背诵外语单词效果比较好,最重要的原因是没有()A.消退抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制 D.延缓抑制5.班主任工作的中心环节是( )A.教育学生努力学习 B.组织和培养班集体 C.了解和研究学生 D.对学生进行品德教育6.西方教育史上,提出泛智教育和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》7.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )A.自我实现 B.求知与审美需要 C.生理与安全需要 D.社交与自尊需要8.有预定目的但无需意志努力的注意是( )A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意9.活到老学到老反映了教育()特点的要求A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性10.思想品德教育过程又称( )A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程11.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )A.原型 B.原型启发 C.问题情境 D.问题对象12.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时间段为()A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段13.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书14.人们看到窗上的冰霜,不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于()A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.有意想象15.国民教育制度中最重要的组成部分是( )A.中等教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制度16.入芝兰之室,久而不闻其香属于感觉的()A.适应 B.对比 C.互相作用 D.联觉17.某个毕业生选择职业时,多个单位可供选择,举棋不定,这属于()A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突18.在现代社会中,各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是()A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统19.寻求享乐,无忧无虑,社会适应性强;不断追求新异感觉经验,对艺术品感兴趣;直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型?( )A.思维外向型 B.感觉外向型 C.情感外向型 D.直觉外向型20.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?( )A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制21.从目标出发,沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是()A.发散思维 B.创造思维 C.聚合思维 D.分析思维22.规定不准男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地特点的现代学制是( )A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制23.人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的( )A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性24.直接影响人的活动效率,使活动得以顺利进行的个性心理特征称为( )A.人格 B.能力 C.性格 D.气质25.教学的基本任务是( )A.使学生掌握基本知识、基本技能B.发展学生智力,培养学生能力C.发展学生体力,提高学生健康水平D.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德26.如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是()A.110 B.120 C.130 D.14027.在技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D.原型内化28.水涨船高是一种()A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价29.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是( )A.王军
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