绩优学案使用方案.pdfVIP

凤阁岭中学 基于高效课堂模式下的绩优学案使用 为了进一步优化课堂教学模式，提升课堂教学效率，深化教师的 高效课堂理念，推动高效课堂在我校的实施，全面提高我校教育教学 质量，经过全校教师的深入研讨，特就如何使用绩优学案做以下简要 要求： 一、课前延伸，预习新课 预习时教师要给出明确的预习任务，合理安排预习时间（语文、 英语可在早读或自习课；数理化政史可在自习课或课堂前5分钟内）， 指导学生预习方法（如使用双色笔、勾圈点画等），明确本节课所学内 容及学习目标，完成绩优学案或教师布置的相关任务或问题。 二、课内探究，完成六环节教学内容。教学流程为：检查预习、 呈现目标、合作探究、展示交流、巩固训练、反馈提升。 1、检查预习 检查学生的预习情况 ，组内组长或教师检查 ，全班反馈 ，了解学 生仍未解决的问题。根据学生预习情况 ，教师可适当调整教学思路。 2、呈现目标 教师指导（展示 ）本节课的学习目标及任务；对学生进行学法指 导，让学生明确用什么方法学，怎样学，要达到什么样的效果。 3、合作探究 学生按照课堂探究中设计的问题，自主探究，有序开展学习，独 立做题，初步感知