论小学数学应用题教学的现状及策略.pdfVIP

论小学数学应用题教学的现状及策略 【摘要】 小学数学应用题是教学的重点，又是教学的难点。因 此在总复习中它至关重要。应用题的系统复习有助于学生理解概 念，掌握数量关系，培养和提高分析问题、解决问题的能力。 【关键词】关键词 小学数学 应用题 训练 应用题是培养和提升小学生运用数学知识搜集信息、分析问题、 解决问题的有效途径。通过解答应用题，能够使学生更牢固地理解 基础知识，同时还可以培养学生分析、解决实际问题的能力。因此， 在小学数学的实际教学过程中，教师应认真分析应用题的教学现状 及存在问题，结合小学生的学习和心理特点，以新课标的要求为基 准，进一步优化小学数学应用题的教学策略，培养学生解决问题的 能力，这个是当今提升小学数学教学效率的重要问题。 1小学数学应用题教学的现状 1.1部分教师未能准确把握新教材。新教材的编排特点跟旧教材 的编排特点有所不同。旧教材有单设的应用题教学章节，但教师感 觉应用题教学还是比较难。现在，新教材不再单设章节应用题，把 应用题分散到例题和练习题中，很多以图画形式出现，条件和问题 在画面中，不同类的应用题同时出现。对此，相当部分教师不适应 新教材的这种编排特点，不能准确把握教材，心里更没谱了。结果， 我们部分教师干脆在教学中削减应用题教学。