七年级生物上册 122 探索生命的方法2 苏教版.pptxVIP

七年级生物上册 122 探索生命的方法2 苏教版;本节目标; 在多姿多彩的生物世界里，在我们的生活中，我们会发现许多现象和不解的问题，如：“夏天，食物变馊的现象” ， “水果放久了有酒味的现象”，可能你会问“食物为什么会变馊？”“水果放久了为什么会有酒味？”…… 另外： 一粒种子为什么会发芽，长成参天大树？ 植物为什么能由小长大？ 鱼儿在水中怎样进行呼吸的？……; ;调查法;观察法;科学假说;科学探究的一般方法;; 2、作出假设： 假设是对问题的一种可能的解释。 根据已知的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性所作出的一种假定性的说明，又叫猜想。它是建立在一定的实验材料和事实经验的基础上，有一定的推测性质。它的基本思想和主要部分是根据已知的科学知识和事实推想出来的，是否把握了客观真理，还有待于时间的证实。;请你作出假设;3、实验 实验是验证假设的基本途径。 制定计划 实施计划（包括实验、观察、调查及收集证据等）方面 所有的实验都有变量，科学探究常常要进行对照实验，控制实验变量(水、光、温度、时间、体积等均可以成为实验变量）。 实验变量一般只有一个 实验组和对照组除变量外其他条件都一样;讨论实验方案;实施实验方案，记录实验结果;4、得出结论： 分析现象、处理数据，得出结论。;根据“蛆是从哪儿来的”的探究实例，请你能总结出科学探究的一般方法：;科学探究的一般方法;;探究指导; 2、 尝试探究 （1）探究问题： （2）作出假设： （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 （4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。;设计实验方案时应考虑的问题;表观察记录; 蚯蚓在粗糙的纸面上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。; 有没有不同的现象和结论？; 蚯蚓在粗糙的纸面上蠕动时，由于粗糙的纸面吸水性强，蚯蚓体表的失水，身体蠕动较慢，因此，爬行的较慢。;在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推??、判断是得出结论的重要过程。在科学探究中，还要善于与他人交流和合作。;1、下列关于科学探究过程的排序中 正确的是 （ ） ①作出假设 ②制定计划 ③提出问题 ④得出结论 ⑤实施实验 A、①②③④⑤ B、③①②⑤④ C、②①③⑤④ D、③①②④⑤ 2、在设计对照实验时，应注意的问题是 （ ） A、所有变量都相同 B、所有变量都不相同 C、实验变量相同 D、除实验变量外，其他因素都相同;3、市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：;4、为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验： 在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入一粒大花生种子。适时浇清水，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。 请据实验设计回答： (1)本实验中设计的变量是 。 (2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗? (3)如果你认为该实验方案还可进一步改进，请你提出你的修改意见。 ;谢谢观看！