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大众传媒 (引言) 第一页，共二十九页。 大众传媒最基本的功能就是获取信息和传递信息 走进生活的大众传媒 　　　　　传递信息的大众传播媒体。包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等等。（解读课本P66第一段） 第二页，共二十九页。 合作探究 报刊的影响 电视的影响 网络的影响 …… 第三页，共二十九页。 报刊的影响 　　　据统计，2006年，每天平均有超过5.5亿人买报纸，读报人口估计平均每天超过14亿。中国、印度、日本、美国和德国是世界五大报纸市场！中国日均发行报纸9870万份。《人民日报》、《参考消息》日发行量高达200万份。 第四页，共二十九页。 电视的影响 　　　电视节目有多功能，娱乐、学习、收集信息等。节目丰富多彩，电视剧、戏剧、电影、新闻、时事、纪录片、动画片、投资报告、谈话节目、相声、足球、天气预报、广告等。如果一周不看电视，生活会怎样 第五页，共二十九页。 网络的影响 　　　教材第10页、第59页、第64页都曾涉及网络对人们生活的影响。 第六页，共二十九页。 三、大众传媒的影响（功能） 获取信息、传递信息(最基本) 改变学习方式 改变工作方式 文化传承功能 影响社会舆论 娱乐休闲功能 监督功能 …… 第七页，共二十九页。 　　小组合作，结合生活实际，说说各种媒体的优点、不足。 不同特色的大众传媒 大众传媒多种多样，每种媒体都有自己的优缺点。 利用大众传媒时，要根据媒体的特点和自己的需求做出选择。 第八页，共二十九页。 阅读（报纸） 收听（广播） 观看（电视） 参与（网上论坛） 有什么不同感受？ 各传媒的优缺点见《图册》P21 品味生活 第九页，共二十九页。 互联网的特点： １、兼收并蓄各种已有的大众传媒 （图7-13） ２、具有虚拟的人际交往平台和信息传播平台（阅读卡） 互联网不能取代其他媒体 广播——电视——互联网 第十页，共二十九页。 课本第68页探究活动： 互联网不仅影响着人们的生活方式，而且影响着人们的思维方式，尤其是促进了人们的民主意思的增强。 民主意识体现在：人与人之间；人与政府之间 第十一页，共二十九页。 正确对待大众传媒 第十二页，共二十九页。 3-14西藏打砸抢烧事件 第十三页，共二十九页。 在17日，美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各自网站上使用了一张描述一辆车正向两名平民驶来的图片，虽然CNN网站的图片说明写的是“藏人向军车投掷石块”，但图中却看不见类似场景。事实上，当时军车旁有约10名暴徒在向军车投掷石块，只是CNN和法新社未选取这种客观描述暴徒恶行的照片。 第十四页，共二十九页。 德国《柏林晨报》网站18日将一张西藏公安武警解救被 袭汉族人的照片硬说成是在抓捕藏人； 第十五页，共二十九页。 日前，有国外媒体报道达赖声称有“中国军人扮成僧侣”的言论，同时还刊登了一幅“数十名武警手里抱着喇嘛的僧袍”的照片。 最后确认，这是一张2001年拍摄的照片，武警西藏总队官兵在拍摄电影《天脉传奇》过程中，充当群众演员。与“3.14打、砸、抢、烧”严重暴力事件完全无关。照片中的战士大都已复员。 第十六页，共二十九页。 这些不真实的报道引起了世界众多人士的愤慨，各国网民对此发表言论进行谴责。报道假新闻的媒体迫于压力作出说明或道歉！ 1、这些媒体对事实的描述，对事实的评论是否存在差异？分析原因 各媒体报道的角度、侧重点不同、立场和观点不同。 2、说说假新闻的危害。 干扰人们对事物的正确认知，在短时间内被蒙蔽、误导，严重的会扰乱社会秩序，影响社会稳定，国际声誉等。 第十七页，共二十九页。 对待众多的新闻，我们应具有的态度？ 善于思考，保持清醒的头脑。对同类新闻进行对比、分析、锻炼去伪存真的本领，不能盲目轻信。 新闻：5W+H 第十八页，共二十九页。 1、各种形式的选秀节目 2、网络游戏 3、网上聊天、交友 …… 娱乐休闲——我来评 第十九页，共二十九页。 网络游戏的伙伴可以冲破地域的限制。 网络游戏的参与者可以自由地变换自己的身份和角色。 网络游戏提供现实生活中不可能的行为选择。 网络游戏的特点 第二十页，共二十九页。 1、容易上瘾，影响身心健康 2、影响正常的学习、工作、生活 3、引发违法犯罪行为 …… 网络游戏的危害 第二十一页，共二十九页。