七年级地理§3·1 多变的天气课件.pptVIP

【§】 §3 天气与气候 3.了解世界气候的差异 §3·4 2.知道世界气温和降水的分布特点§3·2、3 1.学会收听、收看天气预报 §3·1 学习要求 4.知道影响世界气候的主要因素 §3·4 5.了解保护大气环境的意义 §3·1 §3·1 多变的天气 3.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 2.学会区分“天气〞与“气候〞的概念，并且联系实际正确运用。 1.学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。 4.知道空气质量上下的表示方法，用实例说明 人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。 学习要点： §3·1.1天气及其影响 §3·1.2明天的天气怎么样 §2·1.3大气环境保护 图释导学 天气 - 是指一个地区 里的 。 短时间 大气状况 大气状况： 大气污染 包括阴、晴、风、雨、冷、热、大气污染等状况。 §3·1.1 天气及其影响 天气 ＆ 气候 月球 气候：是一个地区多年的天气平均状况。 天气：是指一个地区短时间里的大气状况。 天气是经常变化的，同一时刻不同地方天气可能差异很大。 气候是多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。 如xx地区气候夏季高温多雨，冬季温和湿润。 §3·1.1 天气及其影响 认识天气及其影响 1.看看下面几句话，那些是说天气的？那些是说气候的？ ①昆明四季如春 〔 〕 ②夜来风雨声，花落知多少 〔 〕 ③明天大风降温 〔 〕 ④极地地区全年严寒 〔 〕 课堂活动:2 课堂活动:1 教材 P47 活动 1 天气 气候 天气 气候 简要分析图文资料， 总结它们提供的信息。 材料A说明了： 材料A说明了： 材料A说明了： 材料A说明了： 2. 阅读图文资料，说说天气的影响 想一想：天气还和人们的哪些活动有关系？ 天气与交通的关系 天气与生活的关系 天气与农业的关系 天气与军事的关系 课堂活动:2 课堂活动:1 教材 P47 活动2 天气预报，是对未来一段时间的大气状况变化进行的预测。 天气预报一般要说明一日或几日内阴晴、风雨、冷热的情况。 随着科技的进步，天气预报的准确率会越来越高，能够预报的时间也会变长。 天气预报，对我们的生产、生活的影响难以估量。 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 绿色 是陆地 蓝色 是海洋 白色是云区，不同地 区云层厚度不同，颜 色越白表示云层越厚, 云层厚的地区，一般 是阴雨区。 学会看卫星云图 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 阴：天空中常有云，难以见到阳光； 晴：天空无云或云量很少； 多云：天空中云层介于阴晴云量之间；但时而能 见到阳光。 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 阴晴 风向：指风吹来的方向； 风力：指风的强弱，共分18级。 风向 台风及其中心 风力 风 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 符号 表示的风力 1～2 级 3～4 级 5～6 级 7～8 级 8级以上 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 雨、雪 小雨 日降雨量 0～10 毫米 日降雨量 10～25 毫米 中雨 日降雨量 25～50 毫米 大雨 日降雨量50～100毫米 暴雨 日降雨量100～200毫米为 大暴雨 日降雨量200毫米以上为特大暴雨 冰雹 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 §3·1.2 明天的天气怎么样？ 雾、霜冻、沙尘暴 雾 霜冻 S 沙尘暴 今天，天气预报，可以从报纸、网络、 设计、电视、电台等多种渠道获取。 在电视天气预报中，天气符号一般与 城名称一起出现。 由于天气是经常变化的，一天中也可 能出现多种天气，所以我们经常会看见 / 晴转多云、 / 阴转小雨 这样的符号。 §3·1.2 明天的天气怎么样？