《小猪变干净了》小班健康PPT课件.pptxVIP

小班健康：小猪变干净了 小猪嘟嘟 最喜欢玩泥坑 这天小猪嘟嘟玩好泥坑 去找朋友玩。走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴的叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 小白兔不愿和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心得离开了。小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐，小猪高兴地说：“白鹅姐姐你真漂亮，我和你一块玩儿好吗？白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩好吗？小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来，为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？” 脏小猪变成香香猪，瞧他们玩得多开心！感谢您的聆听一、出示小猪图片，引出主题。1、谈话导入。教师：今天，周老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）2、引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：诶，这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）二、绘本故事讲述。1、故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。”图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心得离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?”2、提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！”三、帮小猪洗澡。1、引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）2、白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）3、帮小猪洗澡。教师：哇，洗澡的东西都准备好了，那接下来我们一起帮小猪嘟嘟洗澡吧！先洗哪里呢？（幼儿说，幼儿上白板用“橡皮擦”去污渍。）一般从上到下的顺序。4、出示洗干净的小猪图片。教师：小猪嘟嘟洗干净了吗？（音频）哇，你们帮小猪洗得真干净，我都能闻到小猪身上洗香香的味道啦，好香呀！为自己鼓鼓掌！四、故事结尾。1、最后一张图片：小猪嘟嘟洗完澡换了一身干净的衣服，又去找小白兔和白鹅姐姐玩耍了，脏小猪变成香香猪，瞧它们玩得多开心！2、教师：周老师带来的故事讲完了，在这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？提问：怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友?3、总结：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁、勤洗澡、勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友哦。（播放《我爱洗澡》音乐）