《纳米材料工程》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

纳米材料工程 一、课程说明 课程名称（中英文对照）：纳米材料工程 / Nanomaterials Engineering 课程类别：学科专业课程 学时/学分：64/4 先修课程：大学无机化学、大学物理、材料科学基础、材料测试与表征 适应专业：材料科学与工程 建议、教学参考书： (1) B. S. Murty 等，Nanoscience and Nanotechnology ，科学出版社，2016. (2) 王中林. 纳米材料表征 [M ]. 北京：化学工业出版社, 2005. (3) 曹茂盛等，材料合成与制备方法，哈尔滨工业大学出版社，2001. 二、课程设置的目的意义 纳米材料工程是材料科学与工程专业的四年制本科生选修的一门专业课。课程设计 的目的是使学生能够对纳米材料的研究基础和发展概况有所了解，并利用所学的物理与 化学基础知识设计、分析、评估纳米材料；能够分析纳米材料并对其功能性及应用有所 掌握。通过教学，使学生能够认识到纳米材料结构、合成、表征、物理化学性能、应用、 及发展概况。经过此课程的培养，学生还将具备一定的新材料、新工艺的实验路线和方 法设计能力，和对纳米材料工程中的问题分析和改进的能力。 此课程有助于培养学生对纳米材料系统性的认识，对纳米尺度材料合成、表征、前 沿科学具有一定的深入了解。通过本课程的学习，学生将能够掌握纳米材料相比传统材 料的特殊合成理论、表征技术、性能与应用、发展趋势等。同时，也能够加深学生对新 型无机材料、有机材料、复合材料的认识。通过对纳米材料的深入学习，对材料科学与 工程专业中新材料的认识有着推动作用，对学生今后从事材料在电子、储能、医学、建 筑技术等领域中的应用的设计、制造、评价等工作有着重要的帮助。 三、课程的基本要求 知识：本课程教学内容包括纳米材料的分类、性能特征、制备方法和表征方法关联 与变化规律。 能力：通过本课程的学习，了解掌握纳米材料的基本概念、基本特征和应用，学生 将能够理解性能与材料的组成、结构的关系及各性能之间的关联与变化规律，让学生为 正确地选择和使用材料、改善材料性能、设计与探索优质新材料提供理论基础。 素质：建立性能－结构－工艺密切关联的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分 析沟通交流素质，建立材料设计制备到应用的思维模式，提升理解工程管理与经济决策 的基本素质。提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教 学 讲 研 实 学方法、教学手段） 时 课 讨 践 纳 米 材 料 纳米材 纳米材料的定 纳米材料的 6 6 的 分 类 多媒体 简介 义、分类等 分类 原则 纳米材料的 XRD 、TEM、 纳米材料的 各 个 表 征 纳米材 SEM、AFM 、 8 8 XRD 、TEM、 手 段 的 基 多媒体 料表征 XPS 等手段表 SEM 表征 本原理 征 纳米材料的等 离子体、激光、 水热/溶剂热、 微波等合成新 溶胶/凝胶、 溶 液 化 学 纳米材 技术、水热/溶