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《最棒的我》主题发展评估表 人际交往 》 —愿意与人交往 —能与同伴友好相处 具有自尊、自信、自》 主的表现 一一关心尊重他人 社会适应 —喜欢并适应群体生 活 —遵守基本的行为规 范 —具有初步的归属感 倾听与表达 》 —认真听并能听懂常 》通过对自己、同伴和周围人的观察与比较，发现自己的特点， 知道自己的优点和需要进步的地方，了解每个人都是与众不同 的。 ＞喜欢与同伴合作游戏，在游戏过程中，能遵守基本的规则，遇 到问题能协商解决，能发现并欣赏别人的优点。 活动：1、3、8、9、11、 14、 15、 16、 17、 20、 22、 27、 28、 32 ＞喜欢和同伴交流，交流自己成长的经验，能用相对完整的语言 活动：1、2、11、21、 表达自己的观点，如清楚讲述好朋友的特征，描述自己学会的22、23、26、29、30 用语言 本领及面对不同心情的方法。 —愿意讲话并能清楚 阅读与主题有关的图书，学习观察图画故事的信息，能讲述图地表达 书的故事内容，在阅读的过程中发展初步的阅读理解能力。 一一具有文明的语言习惯阅读与书写准备—喜欢听故事，看图书 一一具有初步的阅读理解能力—具有书面表达的愿望和初步技能 身心状况 经常保持情绪愉快，知道一些情绪表达和管理的方法。 —具有健康的体态 利用钻、爬等不同方式越过障碍物，用肢体玩沙包，从而增进——情绪安定愉快 肢体的协调性。 活动：4、6、20、23、健康—具有一定的适应能 在生活中积极做力所能及的事情，学习基本的生活技能。 26 力 动作发展—具有一定平衡能力，动作协调、灵敏—具有一定的力量和 耐力一手的动作灵活协调生活习惯与生活能力一一具有良好的生活与 卫生习惯—具有基本的生活自理能力—具备基本的安全知 识和自我保护能力表现与创造 利用不同艺术材料进行表现，创造性表达对自己、朋友及自我—喜欢进行艺术活动 的认识。 活动：5、12、19、15、 艺术 并大胆表现31一一具有初步的艺术表 现与创造能力科学探究 通过观察、讨论知道不同动物的本领，了解自己长高、长大的 一一亲近自然，喜欢探究 原因。 ——具有初步的探究能科学 活动：2、7、10力一一在探究中认识周围 事物和现象备注：标注★的领域，是主题的重点领域。主题可以促进幼儿各个领域的整体发展，同时每个主题都有自己偏重的 领域。分析主题的重点领域，可以帮助教师了解幼儿在主题中最大潜力的发展内容是什么。