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教学大赛一等奖11、鸿门宴·教案设计
【教学目标】
1. 学习如何在矛盾斗争中刻画人物，使用个性化的语言和对照手法来塑造历史人物形象。
2. 继续学习比较阅读法，增强学生读史的兴趣。
3. 了解项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。
【教学过程】
第一课时
一、导入
垓下歌项羽
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”这首诗描述了项羽的雄才大略和自命不凡的天子态度。他认为失败的关键在于乌骓不肯率先冲出重围，而乌骓暗示着过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”
大风歌刘邦
“
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