浙教版七下科学耳和听觉.pptxVIP

耳和听觉浙教版 初中声音在空气中以声波的形式传播，最后进入人的耳，那么耳在形成听觉的过程中起了什么作用呢？新知讲解外耳道耳廓外耳包括 ________、_______ ；中耳包括________、 ______________、________；内耳包括 _________、_______、________ 。鼓室（含听小骨）鼓膜一、耳的结构以及各部分功能半规管咽鼓管读图前庭耳蜗中耳内耳外耳半规管耳廓前庭听小骨外耳道耳蜗鼓膜咽鼓管鼓室2.耳的各部分功能外耳耳廓①耳廓：收集声波②外耳道：外界声波传入中耳通道外耳道③鼓膜：接受空气振动，自身振动，带动听小骨振动④听小骨：放大振动，将振动传入耳蜗中耳听小骨⑤咽鼓管：咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。咽鼓管鼓膜鼓室⑥半规管：旋转感觉⑦前庭：位置、速度感觉⑧耳蜗：内有听觉感受器，接受振动的刺激产生兴奋半规管前庭耳蜗前庭和耳蜗：有感觉头部位置变动的感受器二、听觉的形成大脑（产生听觉）神经传导中耳内耳外耳半规管听神经声波耳廓前庭听小骨外耳道耳蜗鼓膜咽鼓管鼓室归纳总结：声音→耳廓→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨(放大)→耳蜗（产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层→听觉中枢→产生听觉1.听觉的形成外界传来的声音通过耳廓收集，进入耳道后就会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗的外形就像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器，当声音传到耳内时，耳蜗内的液体会产生振动，听觉感受器就把这一信号沿听觉神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。2.影响听觉的原因（1）听觉褪化：听觉通常会随年龄的增大而越来越不灵敏。助听器能帮助很多听觉不灵敏的人提高听力。助听器（2）听觉器官的某一部分受了损伤而导致听力的下降，甚至失聪，如：耳膜破裂，鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，患急性中耳炎没有及时治疗，因巨响或被打耳光形成内外压力差等会产生传导性耳聋。（3）耳蜗、听觉中枢及有关听觉神经损伤，会产生神经性耳聋。思考与讨论（1）根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？参考答案：随着年龄的增大，听力会减退。鼓膜或听小骨损伤等受损，急性中耳炎没有及时治疗，巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差，耳蜗或听神经传导系统受损。（2）遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。（3）你知道晕车、晕船、航空病等症状可能是什么原因引起的吗？参考答案：耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。（4）为什么用两只耳朵听？参考答案：声源到两耳的距离一般不同，声音传到的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。根据声音到达双耳的时间差，辨别声源的方向和位置，所以用两只耳朵听。 3.保护听力的一般常识：（1）洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。（2）不要大力擤鼻子。（3）异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。（4）避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。（5）在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。（6）在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。（7）当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。课堂练习1. 当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是( )大脑 B. 耳蜗C. 听小骨D. 鼓膜A课堂练习2. 人耳感受声音的第一个“部件”是( )头骨 B. 听小骨C. 神经D. 鼓膜D课堂练习3. 你是耳机一族吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞( )能形成听觉B. 能收集声波C. 位于耳蜗内D. 构成听觉神经C课堂练习4. 声波传入人耳的顺序是（ ）A. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经B. 外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经C. 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经D. 外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经A课堂练习5.当你在嚼饼干时，会感到声音很大，但在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为( )A. 嚼饼干的位置离自己耳朵近B. 旁边的人离你太远了C. 自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D. 饼干太干了C板书设计6.当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了（）A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导A课堂总结1. 耳不仅是听觉器