2022秋八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形15.4角的平分线1角的平分线的性质授课课件新版沪科版.pptVIP

15.4 角的平分线第1课时 角的平分线的性质 1课堂讲解角的平分线的画法角的平分线的性质2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升 1知识点角的平分线的画法问题：怎样作出角的平分线？知1－导 知识点角的平分线的画法1：通过折纸可以作出一个角的角平分线.在半透明纸上任画一个角，请你用折叠的方法，找出角的平分线，如图.知1－讲 归 纳知1－讲角是轴对称图形，角平分线所在的直线是它的对称轴. 知1－讲角的平分线的画法2：也可以用量角器来画一个角的平分线.角的平分线的画法3：下面介绍用尺规作图的方法作出∠AOB的平分线（如图）.作法：1.以O为圆心，任意长为半径画弧分别交OA,OB于点M,N,如图（1）.2.分别以点M,N为圆心，以大于 MN长为半径(为什么？）在角的内 部画弧交于点P,如图（2）.3.作射线OP,则OP为所要求作的∠AOB的平分线，如图（3）. 知1－讲思考：1.根据作图，你能证明所作射线OP,就是∠AOB的平分线吗？2.当∠AOB的两边成一直线时（即∠AOB= 180°），你会作 这个角的平分线吗？这时的角平分线与直线AB是什么关系？ 知1－讲拓展：过一点作已知直线的垂线：1.经过已知直线上的一点作这条直线的垂线： 如图所示，已知直线AB和AB上一点C，作AB的垂线，使它经过点C. 作法：如图所示． 第一步：作平角ACB的平分线CF； 第二步：反向延长射线CF.直线CF就是所要求作的垂线． 知1－讲2．经过已知直线外一点作这条直线的垂线： 如图所示，已知直线AB和AB外一点C， 作AB的垂线，使它经过点C. 作法：如图所示． 第一步：以点C为圆心，作能与AB相交于D 、 E两点的弧； 第二步：作∠ DCE的平分线CF； 第三步：反向延长射线CF.则直线CF就是所要求作的垂线． 知1－讲思考：为什么这样作出的直线CF就是所求作的垂线？你能说说道理吗？ 归 纳知1－讲　　　　　　　 1.理论根据：作角平分线的理论根据是三角形全等的判 定方法：“SSS”． 拓展：根据角平分线的作法还可以作已知角的四等 分线．2.易错警示：作角平分线的最后一步“过两点作射线” 时，不能简单地叙述为“连接两点”，连接两点是线 段，角平分线是射线而不是线段． 知1－讲 如图所示，已知∠AOB， 求作：∠AOM＝ ∠AOB. 导引：利用尺规作图作两次角平分线， 可得原角的四分之一角. 解：作法：(1)以点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点E，交OB于点F；(2)分别以点E，F为圆心，大于 EF的长为半径画弧，两弧在 ∠AOB的内部交于点C；(3)画射线OC；(4)同理，作∠AOC的平分线OM. ∠AOM即为所求(如图所示)．例1 总 结知1－讲将一个角四等分，可先作这个角的平分线，将这个角二等分，再作两个半角的平分线，可将原角四等分. 1在下面尺规作图中，了解作图道理，保留作图痕迹，不要求写作法.已知一直角边和斜边作直角三角形.知1－练 2作∠AOB的平分线时，以O为圆心，某一长度为半径作弧，与OA，OB分别相交于C，D，然后分别以C，D为圆心，适当的长度为半径作弧，使两弧相交于一点，则这个适当的长度应(　　)A．大于 CD B．等于 CDC．小于 CD D．以上答案都不对(中考·玉林)根据图中尺规作图的痕迹，先判断得出结论： ____________________________，然后证明你的结论．(不要求写已知、求证)知1－练3 4利用尺规作∠AOB的平分线的方法如下：如图，以点O为圆心，任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D，再分别以点C，D为圆心，以大于 CD的长为半径画弧，两弧在∠AOB的内部交于点P，作射线OP.此作法的依据是(　　)A．SAS　　　　B．ASA C．AAS D．SSS知1－练 2知识点角的平分线的性质知2－导思考：如图，OP是∠AOB的平分线，P是OP上的任一点，过点P分别作PC⊥OA,PD ⊥ OB,点C,D是垂足.你能猜想PC，PD长度间有什么关系吗？证明你的猜想. 知2－讲下面我们给出上面“思考”中猜想结论的证明.证明：∵OP平分∠AOB，（已知） ∴∠AOP=∠BOP.(角平分线定义） 又 ∵ PC⊥OA，PD ⊥ OB，（已知） ∴∠PCO=∠PDO= 90°.(垂直的定义）