“双减”背景下小学语文分层作业设计策略.docxVIP

中学生作文指导2 0 2 2 年 第 3 期 中学生作文指导 · 127 · “双减”背景下小学语文分层作业设计策略 徐 青 (乌鲁木齐市第一小学，新疆乌鲁木齐 830000) 摘 要：语文作为一门语言性学科，其实践性非常强，仅靠课堂教学显然是无法实现教育教学目标的，教师还需增加语文 教学的实践性，保证语文课程的完整性。而语文作业作为课堂教学的延伸，是课堂教学不可缺少的一部分。教师立足于“双减” 政策，对语文作业进行有效设计是非常有必要的。基于此，语文教师需要对“双减”政策进行全面了解，结合学生的实际情况， 设计分层作业，让每一个学生都可以有所收获，促进学生语文综合素养的发展。 关键词：