《小足球：脚背内侧传球》 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 人教版体育与健康5—6年级 全一册 《足球脚背内侧传球》教学设计 授课年级：五年级（水平三） 单 位：合肥一六八玫瑰园学校 授课教师：王敬莲 脚背内侧传球单元教学计划 单 元 教 学 目 标 1.能说出脚背内侧传球动作的名称及脚触球的部位和2种以上的脚背内侧练习方法。 2.在“定点传球”“移动传球”“传球换位”“射门”“传防配合”“运+传+抢＋射门”配合，3vs3等练习游戏比赛中﹐能做到脚背内侧触球并踢地滚球或者将球踢离地面。在传球时，在高度、远度与准度上表现出一定的稳定性，发展判断、反应及协调能力。 3.积极参与，乐于展示，与同伴有良好的合作。 课 时 6 序 号 教学 内容 教学目标 教学重点与难点 教学策略 1 脚背内侧传球的动作方法。 1.通过练习，学生明确脚背内侧传球时脚触球的部位和脚背内侧传球的特点及在足球运动中的意义。 ⒉在脚背内侧传球练习中做到能完成一定的高度，在用脚背内侧踢定点球和接地滚球时能做到将球踢离地面，敢于挑战一定的高度﹔ 3.能遵守规则，练习时互相配合，合作探究，互相评价纠错，表现出团结合作的精神。 重点:脚背内侧触球﹐将球踢离地面。 难点∶触球脚部位的掌握和击球点 课前微课自主学练，并进行视频反馈。 以问题为导向，学生自主探索练习，找准支撑脚站位，脚背内侧击球练习，练习中思考探索踢球位置和球高度变化的关系。 不同高度的练习：①脚背内侧传球＋过低矮标志。②脚背内侧传球＋过正放的标志桶；③脚背内侧传球＋过高一级标志桶； 脚背内侧传球＋踢移动地滚球；三人一组，传球＋接球＋跟进； 应用配合：运球＋传球＋射门＋抢球； 分层评价，合作验收； 3vs3趣味足球比赛。 2 脚背内侧传球的练习。 1.能说出脚背内侧传球在游戏或比赛中的作用。 ⒉在练习中能用脚背内侧传球完成任务，并能在移动中较好地完成传球到一定的远度。 3.积极参与小足球活动培养自我锻炼的意识。 重点:传球力量的控制。 难点:支撑脚的位置以及击球点是否踢正。 1.课前微课自主学练，并进行视频反馈。 2.短距离4米、中距离8米、远距离12米、连续脚背内侧传球。 3.斜线助跑+传球+移动接球。 4.移动中传接球游戏。 5.3vs3趣味足球比赛。 3 脚背内侧传球的练习 方法。 1.能说出脚背内侧传球在游戏活动中的作用。 2.在练习和游戏中能用脚背内侧传球完成任务，能连续完成多次练习，传球中表现出一定的准度﹐发展耐力等体能。 3.培养合作学习的意识。 重点∶传球力量的控制。 难点∶传球的准确性。 1.课前微课自主学练，并进行视频反馈。 2.脚背内侧传球短距离、中距离、远距离练习； 3.四角传球。 4.你抢我传游戏，分小组若干人围成一个圈，一人抢球，抢到谁的球互换位置，继续传球。 5.3vs3趣味足球比赛 4 脚背内侧传球的运用方法。 1.能说出2种以上脚背内侧运传球的练习方法。 ⒉在练习和游戏中能根据要求完成移动接球传球的组合动作，表现出跑位、接球传球的连续性。 重点∶传球力量的控制。 难点∶身体动作的协调。 1.课前微课自主学练，并进行视频反馈。 2.脚背内侧运球传球换位 练习。 3.四角传空位移动接球传球练习 4.s形绕弯练习 5.报数字踩球练习踩几下摆臂加上左右脚报几次--协调性 6.抢截球游戏。 5 脚背侧面传球的运用方法。 1.能说出2种以上脚背内侧传球的练习方法。 2.在练习中能根据场上同伴和防守队员的位置快速判断将球传给队友。 3.积极与同伴配合、乐于展示自我。 重点∶传球连续性。 难点∶传球的时机，提前看队友在哪里，给提前量。 1.课前微课自主学练，并进行视频反馈。 2．行进间脚背内侧传球练习。( 2人组） 3．行进间跑位脚背内侧传接球练习。(3人组） 4.“三传一防射门” 5.3vs3足球赛. 6 脚内侧传球的 运用方法。 1.能说出2种以上脚背内侧运球传球的组合练习方法。 2.在练习和比赛中能根据空位和防守队员的位置，积极移动、快速判断将球传给队友。 3.积极与同伴配合、乐于展示自我。 重点:传球力量和方向的控制。 难点：衔接协调。 1.课前微课自主学练，并进行视频反馈。 2.行进间运球、跑位、传球、射门练习。 3.三人一组行进间运球射门练习。 4.3vs3比赛。 《足球脚背内侧传球》教学设计 合肥一六八玫瑰园学校 王敬莲 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人。通过创建结构化的学习情境，以问题为导向，促使学生发现问题，激发学生对动作学习的需求，进而分析问题解决问题，以任务驱动促进小组“自主、合作、探究”活动，将教学重难点转化成小目标落实到每一个具体的学练环节。从单一技术学练、组合技能练习、干扰练习