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中班科学活动教案《香气飘飘》 2015年中班科学活动教案《香气飘飘》 【活动目标】 1、了解人体五大感官中的“嗅觉”。 2、通过鼻子闻气味，锻炼幼儿的嗅觉以及分辨能力。 3、通过多种感官感知物体的特性。 【活动准备】 【活动重点】 能够通过嗅觉辨别不同的气味。 【活动难点】 香料很香甜，注意不要让幼儿食用。 【活动过程】 过程一：导入 教师：小朋友，今天我们来了解一种我们人身体上的感官，我说一个谜语，小朋友们可以猜一猜。 “左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂”。 小朋友猜一猜，是哪里呢?没错，就是我们的鼻子，今天我们就来考验一下我们的鼻子。 过程二：用视觉方法辨认气味。 出示三种不同水果的香料，先让幼儿看一看，说说它们都会是什么水果的味道? 通过眼睛看，我们只能通过颜色和幼儿的已有经验上来进行猜测。例如粉色的是草莓味，橘黄色的是橘子味，绿色的`是西瓜味或哈密瓜味。可是我们看到并猜测出来的气味是准确的吗? 过程三：通过嗅觉方法辨认气味。 试着用鼻子闻一闻，我们闻到了气味，都是什么味道呢?粉色的是草莓味，橘黄色的是芒果味，绿色的是哈密瓜味。这时我们用鼻子分辨出的气味可能和我们看到的又不一样了。所以有时我们看到时认为的气味和闻起来的气味可能会不一样。 过程四：辨别气味，进行分类，让水果图片也散发着水果的香味吧。 【活动总结】 人类的嗅觉比味觉更加敏锐。人类不仅能够分辨上万种不同的气味，还能发觉危险性的气味，从而避开险境。人们的鼻腔顶端分布着对气味敏感的组织，当气体进入鼻腔接触组织的时候，会对此处的数百万个嗅觉神经产生刺激，然后把刺激传给大脑，我们就可以分辨气味了。 【活动延伸】 教师准备一些砂糖和食盐，通过多种感官感知食物。 当我们用眼睛看时，好像都是一样的，像盐、像糖、像面粉等等; 当我们用鼻子闻时，没有味道; 当我们用嘴巴尝一尝，一个是甜的，一个是咸的。 这个实验也说明，当我们去了解一种物体时，单用一种感官有时并不能完全了解，需要用多种感官去感知物体。 六一儿童节科学活动教案1 活动目标： 1．知道六月一日是小朋友的节日。 2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。 3．体验节日的快乐。 4．让幼儿知道节日的时间。 5．愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2．操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小朋友的节日。 活动难点： 能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。 活动过程： 1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ 2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ 3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 （１）教师介绍为幼儿准备的材料。 （２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。 4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。 5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。 （１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。 （２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！ 六一儿童节科学活动教案2 活动目标 懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。 在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。 结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。 感受节日的欢快气氛。 参与节日游戏。 活动准备 8开的纸、笔等美术工具。 活动过程 通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。 出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。 引起制定计划书的兴趣。 提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。 幼儿自愿分成若干组。 教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。 制订计划书。 教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。 各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适