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高考物理第二轮复习计划安排 高考物理第二轮复习计划 1.构建知识网络 以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、 归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。结构化的知识是形 成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。 一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要 以点带面，即以主要知识带动基础知识。再次对知识回忆，模糊的地方要回归课 本。 2.重视物理错题 错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思 路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错 在哪儿，今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复 习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分 重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家一定要建 立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不 到的。 3.突破高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等，每年会考到，这些考点就 要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大量做题，通过典型例题来掌握解题思 路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用; 通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题 的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。 习题练习在精而不在多，在质而不在量。习题训练，要通过一道综合题串接 零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、 下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结。 高三物理怎么复习 1、多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多 角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的物理内容，对重要 的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即 精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。 2、物理课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师 的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什 么定理的公式，使其条理化、程序化。 3、积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来 自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题， 有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。 4、在搜集整理过程中，要善于将不同物理知识点分析归类，在整理过程中， 找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。 高三物理差有什么补救办法 一、注重物理基本功的训练 这种基本功应包括：对物理概念和规律的熟练记忆和透撤的理解;对头脑里 已形成的正确知识能够与习题有机地结合，即把握和运用知识的能力;严密的逻 辑思维。而要做好这些，教师首先就要持一种稳扎稳打的态度，不能“急功近利”。 学习是一项系统性的工程。 二、明确高考物理考查范围 考试说明是根据高中物理新教学大纲制订的，是高考试卷命题的依据。考试 说明中对考查的知识范围、各种能力以及试卷结构、各知识点占分比例、试题题 型和难易程度等均作了比较明确的规定。 学习考试说明，就是首先要明确哪些知识是不作要求的，哪些知识是有要求 的。学习考试说明还要明确不同知识点的不同要求。 考试说明对知识点的要求分为Ⅰ、Ⅱ两个层次。而Ⅰ、Ⅱ这两个层次与试题 的易、中、难却不能作简单的对应。 实际上两个层次的知识仅仅说明了其在高中物理内容中的地位，Ⅰ层次知识 为高中物理中的基础知识，Ⅱ层次知识为高中物理的重点核心内容。 三、学会自我总结 用新知识和新方法来调整、潜化原有的认识结构，避免人为的“走弯路”而 加高学习物理的台阶;选做的例题或作业不宜太难，以免丧失信心;对自己想当然 的错误经验要想方设法找出原因，并及时纠正。 要从生活实际中积累正确的分析物理的方法，从较低层次开始，经多次反复， 循序渐进地使知识扩展和加深，这样能力也得到提高。其次要树立信心。 物理学习的目的是通过掌握知识来培养思维和研究方法，提高科学素养。物 理学习过程，需要从分析单一的物理过程转向会分析复杂的过程，要将研究实实 在在的物体转变为特定的物理情景中物理模型。 高三物理的备考计划 一、多作图