高考英语知识点归纳整理.pdfVIP

高考英语知识点归纳整理 高考英语知识点归纳：非谓语动词用主动表被动 (1)不定式 to blame,to let 用作表语时，通常要用主动 形式表示被动意义 (2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主 动形式表示被动意义 ①这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾 语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动 表被动。 ②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用 主动形式表示被动意义。 ③有少数用于类似结构的形容词 (如 fit,ready,free 等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。 (3)不定式用于某些动词 (如 have,have got,get,want,need 等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻 辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义 (4)不定式用于某些双宾动词 (如 give,show,buy,lend,get 等)的直接宾语后作定语时，如果不 定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式 表示被动意义 (5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用 主动式，也可用被动式，有时含义差不多 (6)be worth后的动名词要用主动表被动 (7)在 need,want,require 等少数表示“需要”的动词后 的动名词用主动形式表被动意义 ①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动 意义 ②它们后接名词时也可表示被动意义 高考英语知识点归纳：介词短语用主动表被动的情形 “beyond+名词” 这类表达中的名词前通常没有冠词，且该名词一般都具有 动作意义，类似的结构还有 beyond pare(无可比拟)，beyond description(难以形容)，beyond(all)doubt(毫无疑问)， beyond expression(无法形容)，beyond suspicion(无可怀 疑)，等。 高三英语第一轮复习方法 一、抓课本、重基础、强化词句的积累 英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在 联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带 旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样 才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。 学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖 掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语 言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线 索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用， 更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖 掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的 影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。 二、抓语篇学习、重阅读能力 从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于 “题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择 上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实 可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其 中，语篇学习最应引起学生的足够重视。