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小班幼儿发展评估分析
本文是一份对闵行区春申景城幼儿园小四班29名幼儿发展评估分析的报告。其中,16名男孩和13名女孩中仅有1名幼儿上过托班,其余28人皆为小班新生。在过去的半年时间里,这些孩子在班级两位教师、一位保育员的认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,建立了友好交往关系,情绪体验良好。
为了更好地促进幼儿的健康发展,针对孩子进行了有的放矢的教育,并通过各种方式进行了测试。生活方面,大部分幼儿能独立完成力所能及的事情,规则意识也得到了增强,能和陌生人主动打招呼。在运动方面,幼儿乐意尝试各种运动。
为了进一步促进幼儿的发展,建议利用同伴的榜样作用,鼓励幼儿之间互帮
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