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《圆柱和圆锥的整理和复习》教学设计及反思 《圆柱和圆锥的整理和复习》教学设计及反思 《圆柱和圆锥的整理和复习》教学设计及反思 教学内容:六年级下册圆柱和圆锥的整理和复习教学目标： 1、回顾本单元的知识内容,进一步认识圆柱、圆锥的特征，巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法,掌握圆柱和圆锥的体积计算公式。 2、能运用有关知识,灵活地解决一些实际问题。 3、让学生体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣,培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。 教学重点：归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。 教学难点:掌握圆柱和圆锥之间的联系和区别，提高运用知识解决问题的能力。教具准备：多媒体，圆柱体圆锥体模具，圆柱体黄瓜,小刀等。 教学过程: — 创设情境，揭示课题。 师：今天能够来到狼山中心校和同学们上课老师感到很荣幸，老师刚才听你们班主任说，咱们班的同学个个都很很聪明,是不是呀?那今天有没有信心跟老师一块把这节课上好? 刚才老师发现好多同学都在盯着大屏幕看 ,你们一定很想知道里面有什么吧？今天老师带来了一组很漂亮的图片 ,同学们想不想一睹为快?看的时候一定要仔细啊。老师有问题要问你们。 问：你看到什么了? 这段时间,我们学习了圆柱和圆锥的有关知识,针对这部分内容，今天我们上一节复习课。（板书:圆柱和圆锥的整理和复习) 二 合作整理，交流探索。 回顾知识。 师:大家请看，老师手里拿的是什么