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第一现代心理学演示文稿 现在是1页\一共有28页\编辑于星期五 优选第一现代心理学 现在是2页\一共有28页\编辑于星期五 第一节 心理与心理学 心理学 研究人的行为与心理活动规律的科学 两个对象 行为 心理活动规律 心理活动是内在的，必须借助于外在的行为间接的推测内在心理活动 现在是3页\一共有28页\编辑于星期五 心理现象的实质 是头脑的机能 是头脑对客观现实的反映 人的心理是人脑对客观现实的主观的、能动的反映 你长了绿头发 现在是4页\一共有28页\编辑于星期五 一、心理学的基本任务 描述和测量：What? 操作性定义；测验的 信效度 预测和控制：How? 解释和说明：Why? 四个层面：生理、心理、行为、社会 现在是5页\一共有28页\编辑于星期五 心理学的对象 个体行为与个体心理 行为—推测—心理 心理—预测—行为 个体心理与社会心理 人与人之间交互作用形成的心理活动规律 现在是6页\一共有28页\编辑于星期五 心理过程 个性差异 认知过程：感知、记忆、思维、想像等 情感过程：对事物的态度体验过程 意志过程：意志行动的心理过程 心理活动倾向性：需要、动机、信念、 理想、世界观等 心理过程的稳定性：能力、气质、性格 相互制约 相互影响 个体心理 社会心理 群体的规律：从众 现在是7页\一共有28页\编辑于星期五 意识与无意识 意识活动 对外部事物的觉知 对内部刺激的觉知 对自身的觉知－我是谁 对内部心理活动的觉知－我相信我自己吗 无意识 早期经验 现在是8页\一共有28页\编辑于星期五 第二节 心理学的源流 一、心理学的产生发展过程中出现了一个有规则的变化 意识能不能被研究 1、意识可以被研究 构造主义－机能主义－格式塔心理学－认知心理学 意识之下有什么规律－精神分析 2、意识不能被研究 行为主义 3、心理学应该研究正常人 人本主义－对精神分析和行为主义的批判 现在是9页\一共有28页\编辑于星期五 构造主义 心理学应该研究意识，使用内省法对意识进行研究－被试说出自己的主观感受 研究了意识的结构－感觉、意象和激情 奠基人－冯特 代表人物－铁钦纳 现在是10页\一共有28页\编辑于星期五 机能主义 研究意识的功能 使用观察、测验和问卷调查等方法 代表人物－詹姆斯 现在是11页\一共有28页\编辑于星期五 格式塔心理学 研究知觉和意识的组织过程 整体大于部分之和，先于部分而存在 代表人物－韦特海默，苛勒，考夫卡 现在是12页\一共有28页\编辑于星期五 行为主义 《一个行为主义者眼中的心理学》，1913 研究可观察 的外显行为，采用实验法 代表人物 华生－人的一切行为都是后天环境决定的： 给我一打健全的儿童，并在我自己的特殊天地里培养他们成长，我保证他们中任何一个都能训练成我所选择的任何一类专家：医生、律师、艺术家或巨商，甚至乞丐和小偷，无论他的天资、爱好、脾气以及他祖先的才能、职业和种族。 斯金纳－新行为主义 操作性条件反射－哈佛学生 现在是13页\一共有28页\编辑于星期五 精神分析学派 早期经验的潜意识经验及其导致的内心冲突是心理障碍的根源 潜意识释放的途径－梦，口误，笔误，心理防御机制 代表人物－弗洛伊德 人类的三次自尊心打击 哥白尼的太阳中心说 达尔文的生物进化论 弗洛伊德的潜意识 现在是14页\一共有28页\编辑于星期五 认知心理学 《认知心理学》，1967 人怎样在头脑中加工信息，怎样认识 外部世界 研究方法－出声思维 数学障碍儿童 现在是15页\一共有28页\编辑于星期五 人本主义心理学 伤残心理学－幼稚心理学 心理学应以正常人为对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，人具有个人发展的潜能和自我成长的需要 代表人物 马斯洛－自我实现 罗杰斯－当事人为中心 现在是16页\一共有28页\编辑于星期五 二、心理学的未来发展 适应实践需要，继续分化 心理学可以做什么 重视应用，为社会服务，产生新的分支 提高理论水平，高度整合 目前的格局：盲人摸象 树立大心理学观 心理学研究人 个体和群体，行为和心理，积极心理，群体环境下的个体心理 现在是17页\一共有28页\编辑于星期五 开展心理学本土化的研究 早餐 周杰伦 心理学研究取向的多元和综合 五大理论的吸收——神经生物学，行为主义，精神分析，人本主义，认知心理学 心理教育的兴起 心理学让你想到什么 心理咨询让你想到什么 一类针对人类心理机能进行的特殊教育活动，目标是全面提高人类的心理机能，开发人类潜能，促进心理全面发展，维护人类心理健康 心理健康课程——健康心理学 现在是18页\一共有28页\编辑于星期五 第三节 心理学的研究 一、研究类型 纵向研究和横向研究 在比较长的时间内，对人的心理发展进行定期的、系统的研究