高中教学课件：机械能守恒定律.pptx

8.4 机械能守恒定律庆元中学 吴传满一、追寻守恒量小球“记得”原来的高度一、追寻守恒量伽利略理想斜面实验h问题1：在牛顿第一定律学习中，伽利略是如何得到“运动不需要力维持”的？问题2：请用运动学语言描述小球的运动?问题3：请用能量语言描述小球的运动?一、追寻守恒量伽利略理想斜面实验h 小球在运动的过程中，好像记得自己起始的高度，用物理学的语言来说，这说明存在一个与高度相关的物理量。这个量是守恒的，后来物理学家就把这个量叫做能量。 能量概念的引入是科学前辈们追寻守恒量的一个重要事例。二、动能与势能的相互转化问题：物体的动能与势能相互转化.试举出你熟悉的实例说明.1.自由落体运动3.连接体2.滑雪运动(光滑桌面)1.自由落体运动2.滑雪运动3.连接体(光滑桌面)问： 你认为事例中减小（增加）的重力势能到哪里去了？弹性势能与动能的转化一、机械能机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称， 用符号 E 表示 1.概念：2.表达式：3.机械能是标量。【总结】 从刚刚例举的事例中可以看到，重力势能、弹性势能与动能之间具有密切联系，我们把它统称为机械能。问：势能是怎么转换为动能的？ 通过重力或弹力做功，机械能可以从一种形式转化为另一种形式。猜想： 忽略阻力的情况下，动能和势能总量又是如何？动 能 与 势 能 的 相 互 转 化是 否 存 在 某 种 定 量 的 关 系 ？实验探究AhABhB理论探究1.一质量为m的物体，由A点运动到B点，已知A点的速度为VA，B点的速度为VB，A点的高度为hA，B点的高度为hB(忽略空气阻力)。问： 1.下落过程中物体受到哪些力的作用？ 2.下落过程中哪些力做功？3.下落过程中合外力做了多少功？4.下落过程中动能变化量？讨论一物体沿光滑曲面从A点以初速度为VA滑到B点，已知B点的速度为VB，A、B两点距地面的高度分别为h1和h2.问： 1.下滑过程中物体受到哪些力的作用？ 2.下滑过程中哪些力做功？3.下滑过程中合外力做了多少功？4.下滑过程中动能变化量？理论推导重力做的功：动能变化量：光滑曲面联立变形：初重力势能+初动能=末重力势能+末动能思考：动能与重力势能互相转化时总的机械能保持不变？一个小球在真空中做自由落体运动，另一个同样的小球在黏性较大的液体中由静止开始下落。它们都由高度为 h1 的地方下落到高度为 h2 的地方。在这两种情况下。问： 重力做的功相等吗？重力势能的变化相等吗？动能的变化相等吗？重力势能各转化成什么形式的能？?二、机械能守恒定律1.内容： 在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。2.表达式：E1=E2需要设定零势能面Ek1+Ep1=Ek2+Ep2思考与讨论：1.跳高比赛有没有涉及势能和动能之间的转化呢？2.跳高运动员跳高之前为什么要先助跑？Tmg则有: 0+mg(l- lcosθ)= +0解：设最低点O点的重力势能为0，只有重力做功，小球的机械能守恒lcosθ初态A点的动能为0， 重力势能为mg(l- lcosθ).末态O点的动能为 ，重力势能为0， 初状态的θ角越大，cosθ越小，(1 - cosθ)就越大，v也就越大。也就是说，最初把小球拉得越高，它到达最低点时的速度也就越大。 例题:把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆，摆长为l，最大偏角为θ。小球运动到最低位置时的速度多大？ 由此可见，守恒定律不仅给处理问题带来方便，而且有更深刻的意义。机械能守恒定律就是其中一个，正因为自然界存在着“守恒量”，所以，在物理学中寻求“守恒量”已经成为物理学科研究的一种重要思想方法。也给我们科学研究指明了方向。中子电子质子中微子《关于探测中微子的一个建议》泡利预言—能量“小偷”（1930年）王淦昌设计—捕获方法（1941年） 莱因斯抓住—“中微子”（1956年）单击“模拟动画”，出现exe应用程序。应用程序界面做上角有对应功能按钮，其中第2个（方框里面是黑色三角形）表示运行程序按钮，用鼠标单击运行程序，最后一个为退出按钮。