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苏教版小学科学三年级上册：15、珍惜水资源教案教学设计
今天我们学习了珍惜水资源这个话题。通过讨论水的用途和缺水的影响，我们认识到水在生产和生活中的重要性。同时，我们也了解了一些节约用水的方法和措施，树立了节约用水的意识。在活动中，我们体验了淡水资源的有限性和可利用淡水资源的供不应求，进一步加深了对水资源的认识。希望大家能够珍惜水资源，从自身做起，为保护地球上的水资源做出贡献。
本次实验所需材料包括容器、水槽、大杯、中杯、小杯、吸管等等。在实验之前，教师引导学生先思考从一升水中取出多少毫升水，才能代表冰川水、地下水、河流和湖泊水。具体来说，冰川水应为21毫升，地下水应为6.5毫升，河流和湖泊水
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