大学推荐专业技术职务之推荐单位-申报推荐考核工作方案（建议）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 大学推荐专业技术职务之推荐单位-申报推荐考核工作方案（建议） 一、背景与意义 为更好地认真落实党中央、国务院对高等教育和人才工作的战略部署，推动全国高等教育事业健康快速发展，提高高等教育人才培养质量和能力，加快高水平大学建设，需要大力推进教师职称制度改革，建立新型的教师职称评定机制，崇尚教育教学与学术研究相结合的教师标准，推动大学的规范化、科学化、民主化改革进程，营造教育育人和发展自我价值的和谐环境，为国家建设和高等教育事业作出更大的贡献。 根据文件要求，推荐单位应明确申报推荐考核工作方案，结合实际情况对推荐单位的具体职能和工作内容进行具体规划和安排。本方案旨在落实文件精神，规范推荐工作，提高推荐质量，促进大学教师职称评定制度改革落地落实，推进高校科学发展。 二、推荐单位的基本职能和工作内容 推荐单位是指将可推荐人选名单推荐给上级评审机构，或为已被推荐人选提供资料材料的单位。根据本职能和工作内容的不同，推荐单位通常可以分为如下几类。 1.教学院系和科研机构 教学院系和科研机构作为主要的人才培养和科学研究单位，对于推荐人选的身份认定和学术实力评估都拥有较高的话语权。因此，这类单位需要充分利用自身的优势，广泛开展学术研究和师生交流，积极开展学术论坛和学术讲座等活动，提升教师的学术水平和知名度，为推荐工作提供有力保障。 2.行政管理机构 行政管理机构主要负责教学和管理工作，涉及到教师用人、教师管理、教学质量评估、教育改革等方面。这类机构需要建立完善的管理制度和评估机制，搭建良好的信息平台，确保推荐工作的公平、公正、公开和透明。 3.中层管理干部 中层管理干部作为教育主管部门和教学单位的纽带和桥梁，需要具备一定的政治素质和管理能力，能够发挥领导作用，推动推荐工作的开展并组织实施。同时，应该积极加强与教师的沟通和联系，解决教师的实际问题，切实提高教师的工作积极性和创造力。 4.职称评审机构 职称评审机构是推荐单位最终要面对的评审机构，它需要收集推荐单位提供的资料材料和可推荐人选名单，审核并根据要求进行评审和调研工作。这些机构需要建立标准和规范，加强对推荐单位的指导和管理，提高评审质量和效率。 三、申报推荐考核工作方案的主要内容 1.推荐人选范围和标准 推荐人选应该准确明确，范围和标准应该清晰可见。可以参考相关文件和规定，结合学校实际情况，制定合理的人选推荐标准，做到既符合实际情况，又公正公正合理。同时，应该对严格按照标准进行推荐的单位进行激励，对不合理推荐的单位进行处罚。 2.推荐工作程序和基本要求 推荐工作程序和基本要求应该具体明确，包括推荐人选推荐、资料编制和交验、评审和决定、后续报送和追踪反馈等环节。具体包括以下方面： （1）推荐流程和周期：推荐工作的时间周期应该明确，不少于6个月。 （2）资料的标准规范：推荐资料的标准规范应该明确，包括格式、内容、要求等。 （3）推荐人选的基本情况：推荐人选的基本情况应该充分考虑，包括性别、年龄、职称、学科、工龄、获奖情况等。 （4）推荐人选的成长经历：推荐人选的成长经历应该详细描述，包括教育背景、学术成果、科研项目、教学经验、职务任聘等。 （5）推荐人选的能力评价：推荐人选的能力评价应该准确、全面和客观，不得夸大和虚报。 3.资料材料的收集整理和审核 资料材料的收集整理和审核要求严格，无误差，不漏项，不随意删减。推荐单位应严格按照要求进行资料整编和审核，认真处理好各项信息，提高推荐资料的质量。 4.实施推荐过程的管理和监督 推荐过程的管理和监督应该严格高效，确保推荐实施工作的目的性和科学性，保障推荐工作的公平公正。推荐单位应制定管理规范，加强对推荐工作的监督和落实，及时整改问题，有针对性地进行督查和反馈工作，确保推荐工作的顺利进行和圆满落实。 5.后续报送和资料追踪反馈 推荐推荐工作之后，需要对被推荐人选的评审结果进行跟踪和反馈。推荐单位需要按照要求及时报送跟踪资料，及时进行反馈工作，协助职称评审机构完成评审工作。 四、结语 本方案旨在规范推荐人选的基本标准和推荐程序，促进推荐工作的规范化和科学化。推荐单位需要根据实际情况，结合要求进行制定具体实施方案，按照标准化、流程化、专业化的要求推进职称评审改革工作，为推进高校科学发展和培养高素质人才作出贡献。