第3节 低碳生活 培优训练（举一反三）（原题版）（初中数学-教材同步-浙教版（2012））.docxVIP

第三节 低碳生活（举一反三） 考点目录 考点目录 考点一、温室效应 考点二、提倡“低碳生活” 考点精讲 考点精讲 考点一、温室效应 碳排放是关于温室气体排放的一个简称。温室气体中最主要的气体是二氧化碳。 1、碳排放环节 —— 碳循环 2、有效控制大气中的CO2 含量的方法： （1）合理利用化石能源以减少全球CO2 排放量 （2）植树造林以增强生物圈对CO2 的吸收能力； 典例分析 典例分析 典例1：在中国，年人均二氧化碳排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。节能减排势在必行。哥本哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。 下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片 ●温室气体还有哪些？ ●人类的哪些活动造成大气温室气体增多？ ●怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？ 什么是温室效应？温室效应是怎么来的？ 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象。 物质 大气中的含量(体积百分比) 温室效应指数 H2O 1 0.1 CO2 0.03 1 CH4 2×10-4 30 请回答下列问题： （1）该研究性学习小组，采用图①装置实验室制备CO2气体，该装置还可以用来制取氧气，请写出实验室用该装置制氧气的化学方程式：___________________； （2）图②装置,控制温度计初温相同,得到_______________________现象,说明甲烷也是产生温室效应的气体； （3）图③表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸汽对全球温室效应的影响要比甲烷气体_________。（4）该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放空气。设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度________________(填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体。 （5）低碳生活 (low carbon living)，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。请针对低碳生活,提出你的建议:____________________。 举一反三 举一反三 变式1：下列气体中能引起气候变暖的是（　　） A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO2 变式2：（2018春?泰顺县校级期中）今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖．下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（　　） A．火力发电 B．水力发电 C．风力发电 D．核能发电 变式3：2014年5月在上海举行的“亚信”峰会期间，我国与俄罗斯签署了天然气供销合同．天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的质量分数为 ，甲烷在空气中燃烧的化学方程式是 ． 变式4：近年来，“全球变暖”正成为人们热议的话题。有人说，地球的温度就像一辆失控狂飙的汽车，如果不设法让它降下来，就会有灾难性的后果。 （1）有人认为，全球气候变暖是二氧化碳等温室气体过度排放所造成的。从较长的历史时期来看，情况是怎样的呢？分析图，得出你的观点： 。 （2）人们或许会问：这些碳来自何方？如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环。…大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在 圈中，动植物的呼吸作用也将一部分碳释放到大气圈中，伴随着动植物的死亡，体内的碳一部分被 （填某类生物）分解，返回大气圈，…以地球作为一个整体来看，碳的总量保持稳定。 （3）不论科学研究最终会得出什么结论，低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的。从低碳生活的角度，我们应该多吃 。【出处：21教育名师】 考点精讲 考点精讲 考点二、提倡“低碳生活” “低碳生活”是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染。 典例分析 典例分析 典例1：“节能减排，低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（　　） A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B