社区文化建设与管理.pptxVIP

社区文化建设与管理;第一节 社区文化概述一、文化的概念;;二、社区文化的含义; 社区文化可做广义的和狭义的两种理解。广义的社区文化是指居住在社区内的居民在长期实践过程中创造出来的物质文化和精神文化的总和；而狭义的社区文化，是指社区内除了物质文化以外的其他社区文化的总和。这些文化现象包括了社区居民在长期实践过程中逐步形成的富有个性的群体意识、价值观念、行为模式和生活方式等。无论从哪个层次上来理解社区文化，都既存在合理性，同时也不能完全反映社区文化的特殊特征。为了突出社区文化的本质内涵，既应该考虑到社区文化不同于其他亚文化的特征，如村镇文化、企业文化、校园文化等不同文化，又不应简单地认为社区文化就是指物质文化或者精神文化。; 龚贻洲在《论社区文化及其建设》（载《华中师范大学学报（哲学社会科学版）》，1997 (5)）中认为：社区文化指的是“特定社会区域当中人们的各方面行为所构成的文化生态系统。它既包括这一区域内人们的生产方式和生活方式，也包括该区域内社会成员的理想追求、价值观念、道德情操、生活习俗、审美方式、娱乐时尚等”。这个定义从生态系统的角度提出了对社区义化的见解，认为社区文化是特定区域人们人文精神的总体体现，比较符合社区的文化特质。;三、社区文化的构成要素;;四、社区文化体系的构成;五、社区文化的特征;;;第二节 社区文化的类型与功能; 2、以文化性质为标准分类,可以把社区文化分为公益性群众文化、 娱乐性赢利文化、 休闲文化、 艺术教育及表演等团体的专业性文化等类型. 公益性文化 专业性文化 娱乐、运动、休闲性文化 民俗性文化 科普性文化 社区单位文化 专题性文化 观念道德文化;社区文化的类型 ;公益性文化;专业性文化;娱乐、运动、休闲性文化;民俗性文化;科普性文化;社区单位文化;专题性文化;观念道德文化;二、社区文化的功能;第三节 社区文化的建设与管理;(一) 主体性原则;(二) 系统性原则;(三) 多元性原则;(四) 社区文化建设的开放性原则;二、社区文化管理管理; (一)社区党政组织对社区文化的领导的必要性;(二) 社区文化管理的途径;邻里图书馆;图书馆担负社区建设多种功能;;;百事可乐总部--社区后花园;第四节 社区教育管理;;;独特的社区民众教育;学习小组;终生学习有法律保障：;美国社区教育的理念--造就无差别的人;美国社区学院特点：;;第四节、民族精神文化建设中的社区使命一、民族精神文化的内涵; “民族精神文化”究竟是指什么？ 将民族精神文化界定为一个民族或群体的精神结晶，是其在千百年的繁衍生息、成长发展过程中逐代积累并融聚形成的，涵盖其生存发展与社会交往等方方面面的内容，能够体现其价值观、审美观等多方面的思想内涵，同时对其全民族成员（或群体全部成员）的思想、言行具有规范、制约性质的行为规则与价值指导体系。;民族精神文化的含义的理解; 需要指出的是，对全民族成员的思想、行为具有规范、制约作用的，还有法律法规制度与道德思想体系。只是，法律法规制度与道德思想体系不仅较多地形诸文字，广为宣传，而且往往辅以某种带有强制性的保证手段，却仍然不能保证本民族成员的始终自觉遵守（任何国家、任何地区都程度不同地存在着违反法律、违反道德的现象）。而传统精神文化则几乎不需要任何宣传——它注重于在其成员的灵魂深处留下烙印，并且，也几乎不需要借助任何强制手段，甚至可以在无意识的状态下，就能促使其成员主动、严格地自觉遵守这些行为规则与思想指导体系。 一旦我们把当今国人的种种不文明的言行与传统精神文化的影响联系起来加以考察，一个问题立即就会凸显出来：中国，毕竟是一个有着五千年文明传统的泱泱大国，如果说中华民族五千年的文明史，一直是依赖着不文明的，或者说是非文明的精神文化体系维系至今，那么，无论是从理论角度，还是从事实角度，恐怕都是说不过去的。;人类文明史的发展规律告诉我们，一定的经济基础决定与之相适应的上层建筑，物质文明的发展决定相应的精神文明体系的构建。因而，从宏观角度考察，五千年的文明史必然表现为物质文明与精神文明的互相适应及动态发展的历史。 但是，在现实生活中，人们的言行受制于固有观念，而观念的形成受制于这个民族的精神文化体系——这也同样是一个必然的客观规律。而且，顺应着这一规律，我们不难推导出这样一个结论：人们的不文明行为源自精神文化体系中的不文明要素。;二、中华民族精神文化的不足;一、民族精神文化体系的指导理念的先天残缺; 但与此同时，在与没有伦理亲情关系的外部世界的交往中不讲文明，中国历史上早已有着种种鲜明的表现，下自农村邻里，上至国家外交，俯拾皆是。微观角度考